? ? ? 今天我很興奮，因?yàn)榛ゼ佑?jì)劃暑期“互聯(lián)網(wǎng)+教育”公益教師培訓(xùn)計(jì)劃正式啟動(dòng)，我可以繼續(xù)和全國(guó)優(yōu)秀的鄉(xiāng)村老師們一路同行了！一年來(lái)我已經(jīng)與互加計(jì)劃結(jié)下了長(zhǎng)長(zhǎng)久久的緣分，相信在未來(lái)我一定能夠遇見更好的自己！
? ? ? 未來(lái)已來(lái)，你來(lái)不來(lái)？教育信息化2.0的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，而我們農(nóng)村教育最大的短板是師資力量的缺乏，尤其是缺乏具有較高素質(zhì)的專業(yè)化老師，缺乏具備全局視野和引領(lǐng)精神的老師。我們村小的教師每天在數(shù)門課程中疲于奔命，利用網(wǎng)絡(luò)課堂目前的確是解決師資難題的有效途徑！
? ? ? 鄉(xiāng)村學(xué)校目前最需要的不是知識(shí)的苛求，而是面對(duì)3.0時(shí)代，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和掌握，同時(shí)需要很多的藝術(shù)課堂，如舞蹈，美術(shù)，音樂，體育等，也需要對(duì)科學(xué)知識(shí)和心理健康教育的普及。鄉(xiāng)村教育必須著眼于互聯(lián)網(wǎng)+教育，必須讓鄉(xiāng)村教師利用互聯(lián)網(wǎng)，落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)，讓更多的優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)到鄉(xiāng)村，讓鄉(xiāng)村的孩子享有公平而有質(zhì)量的教育。
? ? ? 昨天晚上聽完課后，我一直在思考當(dāng)代老師應(yīng)回答的三個(gè)問題。1.老師如何教，才能讓學(xué)生能適應(yīng)未來(lái)？作為一名鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的普通老師，我認(rèn)為給學(xué)生開設(shè)生活體驗(yàn)課，以及信息技術(shù)課，感恩勵(lì)志課對(duì)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)會(huì)有很大的幫助。因?yàn)槿缃褚咽且粋€(gè)互聯(lián)互通的時(shí)代，不懂信息技術(shù)，就會(huì)被社會(huì)過早淘汰！而感恩教育，生命體驗(yàn)課能更好的塑造孩子的健全人格，有利于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
? ? ? 今晚聆聽了唐曉勇校長(zhǎng)的分享，帶給我最大的感受是：信息技術(shù)全新教學(xué)環(huán)境的打造，徹底改變了傳統(tǒng)多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式，使得構(gòu)建“學(xué)習(xí)者為中心”的“云課堂”成為現(xiàn)實(shí)。比如：今后所有孩子都可以手持移動(dòng)終端，每位老師也都能拿著手機(jī)進(jìn)課堂，所有教學(xué)資源，所有互動(dòng)都通過手機(jī)輕松的完成。
? ? ? 常說：心到不了的地方，腳步永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)！在如今這個(gè)信息迅速更新?lián)Q代的時(shí)代，我們需要不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，去滿足學(xué)生的求知需求；也需要一顆像小獅子一樣勇敢心，打破傳統(tǒng)的思維教育模式，大膽利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式讓鄉(xiāng)村孩子享有公平而有質(zhì)量的教育；更需要懷著一顆讓每個(gè)孩子的人生都有出彩機(jī)會(huì)的愛心，像等待美麗蛻變的毛毛蟲一樣，相信終有一天，我們的鄉(xiāng)村孩子會(huì)破繭而出，展翅飛翔！而我們這些鄉(xiāng)村學(xué)校的老師們也會(huì)破繭成蝶，輕舞飛揚(yáng)！
