讀經成長感恩日記93篇
2019年4月19日? 周五? 雨
讀經人:靖茹? 芊芊? 媽媽
讀經方法:137累積法
系統讀經第三十周,第208天。
讀經內容:寶貝們讀《易經》系辭卦、《論語》第十九,《成語接龍》;
已通讀《孝經》、《弟子規》《大學》、《三字經》《百家姓》《德育啟蒙》累積7遍。
媽媽讀《易經》58~64,7遍,積21遍,《老子》積1遍,累積1~57卦,49遍,通讀《易經》累積4遍!《孝經》累積7遍。
學習收獲:在育兒的過程中,我們有困惑,也知道方法。做不到的主要原因:還需要不斷的學,不斷的習,不斷的與自己的思想作斗爭。當學習到一定的量,能控制好自己時就上-個階梯了!
人生是相生相克的,逆境都是來成長、成就我們的。我們來到平臺,就是一場修行,靜下心來,用一輩子來讀經、解經、講經。這將是一份偉大的收獲!
生活點滴:今天是雨天,早上送芊芊寶貝去幼兒園,到校時她說不要上學,還哭。我問她為什么不想上學?覺得可能在學校有不愉快的事情發生。她過了一會說:有一個男孩子總是打她。我說:寶貝,不用怕,有媽媽和老師在。于是我帶著她進到教室,問是哪一位同學,害怕得都不想上學了。了解到那個孩子的父母都忙于工作,由奶奶帶著,平時較寵愛,所以有欺負小朋友的現象。找到同學和老師,問明原由,告訴那個男同學打人和欺負小妹妹是不文明和懦夫的行為。我并告訴他以后不準欺負芊芊,如果下次再有芊芊被人欺負,就找他。后來他向芊芊賠禮道歉,芊芊也原諒了他。希望沒有給寶貝帶來陰影,回來開導一下寶貝。希望她每天都要把學校開心和不開心的事對媽媽分享,也以便能及時幫助到孩子!也和老師溝通,讓老師多關注一下孩子在校情況。要多讓孩子為班級做事、多發言互動,要增強孩子的自信心!感謝老師的幫助和配合!
通過這件事,我覺得我應多靜下心來去關注和傾聽寶貝的聲音!引起導孩多分享自己的內心世界!
常行:吾日三省吾身!學而時習之!常與人方便!立命者天,改命者我!一日三善:心善、語善、行為善!
育兒秘訣:語言柔和!行為嚴格!多贊美,以長養孩子的正氣!水滴石穿不是水的力量,而是堅持的力量!
感恩天地!感恩圣賢!感恩父母!感恩發陳老師搭建高能量的學習平臺!感恩大牛老師引領扶持!感恩一切善緣!