? ? ? ? 書法是一種死的表演技能。寫作能力其實是一種思維能力，不是修辭為核心的能力。寫作能力是一種謀篇布局的建文能力。閱讀自動化轉化為寫作自動化，需要大量的動筆實踐。一到九年級寫作要達到的目標就是寫作自動化，把一件事講清楚，把一個道理講明白。學習分為三大類型:一類是工具學習，輸入量很重要;一類是技能性學習，如體育舞蹈，一萬小時理論和刻意練習;一類是知識型學習，文綜理綜。寫作是一種技能學習。
? ? 自由寫作，必須真實。記錄活的同時就是反生思。通過寫作來思考，是讓思維更嚴密的過程。小學的自由寫作的量，是每周兩篇。
