文：名言名語～March/簡書作者
子曰：“巧言令色，鮮矣仁?！?/p>
感悟：學(xué)而篇的布局可為巧妙。孔子先告訴我們何為仁、何為道、何為德；轉(zhuǎn)而又告訴我們何為不仁、何為不道、何為不德。先從正面管教入手，再從反面教材滲透。一正一負(fù)，讓人對(duì)孔子心中的仁又多了一個(gè)理解的角度。
巧言令色是溢于言表的行為，是浮于形式的諂媚，是帶著偽善的面具說著花言巧語。這樣的人是沒有多少仁和德可言的，也是我們千萬不可效仿的。
巧言令色者在我眼里只是臟了他自己的智慧；巧言令色者往往是逃不過眾人的火眼金睛的。一個(gè)人若是言行不一，一個(gè)人若是他所倡導(dǎo)的與他所執(zhí)行的是背道而馳的，他的話語一定是沒有說服力的。
孔子傳道、論語之所以有弟子三千追隨，在于他的以身作則，身體力行。他講的是他悟的，他悟的是他所思的，他所思的是于他一路的行動(dòng)中得的。他不僅是位不恥下問的好學(xué)者，也是位實(shí)實(shí)在在的踐行者！
孔子學(xué)無常師，曾問禮于老子，學(xué)樂于萇弘，學(xué)琴于師襄，五十歲時(shí)擔(dān)任過魯國大司寇，攝行相事，后又周游列國，最后致力于教育，從而成為世界教育史上赫赫有名的大教育家。
學(xué)而篇前三篇的布局不僅在授道的先后安排上有獨(dú)具匠心之處，在內(nèi)容的深淺處理上在我看來也頗有深意。
第一篇讓人對(duì)學(xué)習(xí)論語信心十足，讀來興趣昂然。說明任何知識(shí)或技能的獲得，興趣是第一位的。第二篇恰如登高峰走迷宮，理解起來頗費(fèi)周折，但心中又隱隱約約堅(jiān)信可以登上山頂走出迷宮，關(guān)鍵在于找到通道、切入點(diǎn)。說明知識(shí)的攻克會(huì)歷盡艱辛但依然前途光明。第三篇簡短扼要、輕松易懂，似乎是對(duì)克難者的一種鼓勵(lì)，又恰如對(duì)歷盡千辛萬苦又不放棄者的一種小小回報(bào)。
