師者，傳道、授業、解惑也！
當我加入教師這個行業的第一天，我深深的感到了責任和壓力撲面而來。開學第一天，我參觀了學校的教學樓，整潔、簡單、樸實甚至有點破舊，沒有什么華麗的裝飾，更多的是學姐學長門的手工藝品展示。走進去，只見一面墻壁上刻寫著“學高為師，身正為范”，當時心中就有一根弦被撥動了。我告訴我自己我要努力，一定要做好自己。每一個學生都是我的影子，教好他們，是我的責任。
我們又開始學習小學課程，也許在其他專業的人看來，小學的題目多簡單啊！但他們看到的也只是表面。為了跟上時代的腳步，我們也是一步一步學過來的，像從來沒有接觸過舞蹈、鋼琴、豎笛、手工等藝術課程。（有些男生也是很認真的去學，盡管跳的不是很好；鋼琴那么多鍵，也是每天晚自習一個人呆在琴房一練就是幾個鐘頭；剛開始學豎笛，氣不是很足，每天都跑步一個小時練氣息；學手工最需要的就是耐心，可能一個作品做完得花一周的時間）。
還有文化課程，老師們也只能把教學理論和他們的教學經驗分享給我們，剩下的就是自己去揣摩、領悟。教姿教態、教齡都是需要時間來沉淀的，這是自己必須經歷的事。在你沒有拿到教師資格證之前，是沒有學校會冒然錄用你的，在這之前你只能自己錄視頻，自己找不足，再改進再錄，直到滿意為止。
我知道每個職業都有自己的追求和目標，在這里我不是刻意的去強調教師這個職業的偉大，我只是想讓你們知道，從一開始選擇教師這個行業，你就選擇了努力與付出。我們所希望的是彼此之間相互理解、信任。可是我們那么努力的去把自己變成最優秀的教師，最后換來了什么？
家長對孩子的溺愛，讓我們對孩子的教育無從下手！難道只有當孩子們走到外面更大的世界，發現自己處處不如別人，反過來埋怨我們時，你才開始后悔嗎？到那時，我們已經教不了他了，而他面對的只有社會這個嚴厲的老師！這～是你愿意看到的嗎？
秀才遇到兵，有理說不清。我認為這是秀才的問題，讀了那么多書卻沒辦法讓人聽懂你說的話，那豈不是白讀了？老師，也算是半個秀才吧！當孩子被送到課堂時，我就有義務去給他們傳授道理，講述學業，解決難題。孩子的本性都是善良的，我擔心的不是這個少不諳事的孩子，而是背后有一個愛非其道的家長。
如果說孩子是誰的影子，那么必定一半是家長，一半是老師。我有信心把我的責任和義務去盡到，你們呢？
孩子的教育教師和家長一個也不能少。兩者之間應該是相互理解，相互溝通，共同努力。只有從我們自己做起，樹立好的榜樣，孩子們才會更優秀！
