文|安羽心理咨詢
常常聽人說旅游，就是花錢買難受，都是這樣嗎？
今年暑假帶著孩子四處去逛了逛。一些心得體會寫一寫吧。
我們這次旅行是跟團，一個地方呆兩三天，有一個導游帶團，路途中導游一直在介紹美景和當地的民俗民風，讓孩子的見識增長了不少。
第三天的事情孩子的一句話讓我覺得她成長了不少。
她說她覺得自己很幼稚。
她說這話的時候，我可以感受到她心里是有一些些失落的。
我問為什么會說這樣的話。
她說她說一開始覺得導游很好的，介紹這個景點那個景點的，講了很多故事，唱個歌啊，說個笑話啊什么的，一車人都弄得很歡樂，沒想到呢，行程快結束，導游帶到購物點，推銷起產品來。這個購物點是在旅游合同上面的，而孩子是不知道的。
我們一車人都覺得那些什么玉器，銀器等等又貴不適合都沒有買的時候，導游馬上變了一個臉，拉得比馬臉還長，還說了一些就是我們不喜歡聽的話了。這時候的導游是跟前幾天完全不一樣的人。
我能感覺到孩子心目中的，原來的好導游的形象，會照顧游客，會講很多笑話的，又唱民歌的好導游，變成了壞的形象，變成了憤怒的導游，好像我們游客都欠她的，好像我們全車人都是壞人，一毛不拔的鐵公雞的。
兩個形象，一下子轉變的太快，孩子的心里面有點翻江倒海。而當吃飯的時候，孩子聽到同桌的人在議論紛紛，原來其他人早就看出導游的心里的套路，所以她覺得自己很幼稚。
你長大了，我心里在想，心里是蠻高興的，我聽了她這樣講我就說，導游在前面，照顧我們一車人，是她的工作的應盡的責任。而后面她推銷當地的一些產品，也是她為了提高她自己收入的一部分。
當我們一車人都沒有買她推銷的東西的時候，她的額外的收入為0。那導游當然是失落的，導游也有一個不合理的期待，就是前幾天把我們服務的那么好，我們就應該去能夠如她所愿，很輕易就買她所推銷東西。
對于我的孩子而言，可以對導游感覺有一體兩面的認識就是有進步了。
愛恨可以兩分是一個人心智化的水平的成熟，最怕的就是愛不能，恨不成。
當別人對我們好的時候，我們可以接受，喜歡。
當別人有愿望的時候，我們滿足不了對方的時候，我們能接受對方，能接納對方的憤怒。我們不會想到，不是我不好。
就是說我能理解你，但是我并不一定同意你。有我的想法，我并不一定要按照你想法的去做。
接下來的幾天，我的孩子就慢慢聽懂了導游說的話，那些話的背后有著推銷產品的用意。比如當導游說：“你給孩子買一個傳家寶，孩子一輩子都記得你，不然，你給孩子一兩萬的，他們花了就花了，不會記得你的好。”
我的女兒私底下對我對說：媽，不是這樣的，導游說的不對。
我笑著回答她：我知道。
俗語說的，讀萬卷書，不如走千里路！
其實我們在旅途中所看到的，所接觸的生活的體驗是非常重要的。
旅途中聽到了不少這樣的話：唉，慕名而來的，什么所謂的景區，來了也就那樣，不來呢好像有什么遺憾。這些話是什么意思呢啊？
好像沒有來過，比起他人，自己落后了，沒有得到的時候，好像是很遺憾，覺得那些東西是很美好的，可是來到了，卻又心生抱怨，好像得到的不是自己想要的。
廣東話：年晚煎堆，人有我有。
什么意思呢？人家有的東西，我也應該擁有，但是不知道這件東西對于我來講是什么意義。我為什么去追求擁有。
內心永遠處在一種不滿足的狀態。
我們小時候有一篇課文叫雨中登泰山，就是作者要登泰山的時候，天公不作美，下了小雨，但是作者還是登迎著小雨登上去了，他就看到了不一樣的景色，所以說是接受當下的狀態是最好的。用心去觀察這個山山水水。好奇一下，這里的山山水水為什么會這樣？好奇一下這里民俗為什么會這樣。
當我孩子第一次來到高原的時候，高原的反應就來了，頭暈腦漲，喉嚨發炎覺得很難受吐槽這里的風景是好，可是高原反應就是大了。我們體驗過高原反應的難受了，就更能理解這里的人們的信仰，如此的純粹，如此的虔誠。對他而言，沒有信仰，怎么能克服這樣的惡劣的環境呢？
因為信仰，他們相信今生受的苦是為來生轉世做的準備。
因為信仰，他們在深山，曠無一人里面，感覺有害怕恐懼的感覺來臨的時候，是有神在庇護的。我們只是一天生長在那里，生活在那里，就覺得已經自然環境對我們的身體的，當地的人們是從一出生就生長在那里呢，一年365天，10年3650天。我們體會過了，知道那種感覺，對別人就更多的理解和接納。
多聽，多了解，幫助開拓，理解。
我們帶著眼睛去看，去感受，聽導游的介紹，網絡搜索。
比如說摩梭人走婚族風俗，男不娶，女不嫁，是對當時惡劣生存環境適應，走婚風俗是不存在分家的。最大限制的保存了財產的完整性。走婚完全是建立在男女純粹的感情生活上的。我們對婚姻制度有了更多的理解。
旅途中，我們還可以觀察別人。
看到很多孩子長得比家長還高了，可是媽媽好像卻跟他形影不離。菜幫著夾，什么也不讓孩子做，怕會吃虧的樣子。
媽寶男，公主病的活脫脫的呈現。
你還可以看到有的人很較真，有的人隨和，有的人很自戀。
你還可以看到你自己喜歡跟什么模式的人呆在一起，你會吸引來什么樣的人。
旅途是很有趣的，辛苦并快樂著的。
