先記錄一下時間線：
2023年8月1日 櫻桃幼兒園開家長會，我第一次以家長的身份參加了家長會，生怕錯過什么信息，甚是緊張。
2023年8月3日，周四，櫻桃第一天入園，可以有一位家長陪同，于是，我就成了一個幸運(yùn)兒，可以看到櫻桃在學(xué)校里的生活。
這一個上午主要任務(wù)是熟悉環(huán)境與上學(xué)流程，比如進(jìn)入教室后第一件事是洗手，然后認(rèn)領(lǐng)自己的小毛巾和小杯子，學(xué)習(xí)接水喝。在教室里玩耍，櫻桃看見蹦床，想去蹦，但上面有小朋友，卻不知道如何跟小朋友打招呼，保育員徐老師看到后，親切地說，你要上去，就告訴上面的小朋友先別跳，你上去再一起跳。為徐老師的敏銳觀察點(diǎn)贊。
櫻桃從蹦床上下來后，就與毛絨玩具為伍了，手里抱著毛絨玩具，坐在小床上，守護(hù)著，不讓人靠近。我不遠(yuǎn)不近地看著她，她就在那兒觀察著整個環(huán)境，很安靜，也有明顯的警惕。
然后吃水果、洗手、喝水、練習(xí)點(diǎn)到、學(xué)習(xí)手指操、洗手、喝水，再去戶外玩耍，洗手、喝水，然后回家。最多的練習(xí)便是洗手與喝水，櫻桃找自己的物品擺放找得很快，適應(yīng)得不錯。在戶外活動時，櫻桃還主動與一位二班的小朋友聊天，自己交了一個好朋友。
最后離開教室的時候，櫻桃自己到蹦床上蹦啊蹦，與剛開始進(jìn)教室時的拘謹(jǐn)狀態(tài)say 拜拜。
離開學(xué)校前，我陪櫻桃參觀了幼兒園的一樓空間，櫻桃觀察著其他班級，并和小四班的老師打了招呼，在一樓大廳看到展覽的小朋友的石膏作品，櫻桃走過去，擺整齊，真真的秩序敏感期啊！
最后，我們一起去喂了學(xué)校里讀到小兔子，不，是大白兔。
“我喜歡這里。”櫻桃說。
8月7日，周一。櫻桃第二天入園。第一次沒有媽媽陪同的集體生活。
8月9日，周三。櫻桃第三天入園。這一天，櫻桃的好朋友去接櫻桃放學(xué)。
8月11日，周五。櫻桃第四天入園。這一天，櫻桃在放學(xué)路上告訴我，自己在學(xué)校吃了西藍(lán)花，周末一直跟我念叨，小王老師給她做了小鴨子。還有“去找徐老師”，徐老師帶她開小火車......
8月14日，周一。櫻桃第五天入園。這一天，小朋友穿長褲去了學(xué)校，穿短褲回來，保育老師幫忙把櫻桃的長褲洗了；這一天，慧敏阿姨和豌豆姐姐從北京來。接下來的四天旅行里，我意識到，要幫助櫻桃更好地適應(yīng)幼兒園生活，就必須斬?cái)嗄蔷o密的絲線，幫助櫻桃擁有獨(dú)立的能力和意愿。
這幾天，櫻桃從起床到出門，總會鬧一鬧，比如爸爸去上班時沒有和櫻桃告別，櫻桃會喊著要找爸爸、送爸爸；或者鬧著找扇子；或者就是不刷牙......還好，前兩次因?yàn)榕c軒軒哥哥約著一起，不管怎樣都出了門，早飯嘛，牛奶、香蕉，先湊合著了，第三次，早早地來到軒軒哥哥家樓下等著和哥哥一起。再后來，軒軒請假，櫻桃最終實(shí)現(xiàn)了自己獨(dú)立上學(xué)。
真的很奇怪，櫻桃早上起來時的鬧，讓人很煩躁，但現(xiàn)在回想，卻怎么也想不起來她在鬧啥，總是記得小朋友的好。
其實(shí)，櫻桃早上鬧的時間也是越來越短的，8月14日早上，櫻桃要去學(xué)校吃早飯，出門已經(jīng)非常順利了。
第二次和第三次入園，我把櫻桃送到大門口，櫻桃自己就進(jìn)去了。
第四次入園時，櫻桃遇到了自己班的同學(xué)，這位同學(xué)，媽媽把他送到了教室門口，于是，櫻桃也要求媽媽把她送到教室門口。于是，我看到了王老師抱著班里哭鬧的孩子來安撫。
這幾次，在大門口，我會與櫻桃擁抱，并送“一口袋吻”給她。
這幾次，從老師發(fā)來的視頻里看，櫻桃吃飯還不錯。
今天，8月21日，櫻桃第六次入園。昨天，奶奶回來了。飯桌上，我們一起討論了上幼兒園的事。
媽媽：“櫻桃，明天要上幼兒園喲！”
櫻桃：“我不想上幼兒園。”
媽媽：“那你想干嘛？”
櫻桃：“我要休息。”
媽媽：“哦，從明天開始，你要和爸爸媽媽一樣，周一到周五上班上學(xué)，周六周日休息。”
櫻桃：“那奶奶呢？”
媽媽：“奶奶也是一樣的，我們都是周一到周五上班上學(xué)送娃，周六周日休息。”
櫻桃：“那好吧！”
今天早上，不到六點(diǎn)半，櫻桃爬起來：“媽媽，我要去上學(xué)。”“好的，寶貝，可是還沒到時間呢，你再睡會兒。”于是，摟著小朋友又睡著了，直到7:25，我翻身起床，穿衣，叫小朋友。小朋友在床上打了幾個滾。我去刷牙洗臉，回來繼續(xù)叫，這時小朋友醒的差不多了。聊著天，就這么起床了。穿衣、刷牙、洗臉、梳頭......竟也一氣呵成，沒哭沒鬧。
走到校門口，“櫻桃，你需要媽媽抱抱你嗎？”
“不需要，我晚上需要。”
“好的。”
“媽媽把你送到大門口還是小門？”
“媽媽把我送到小門。”
在教學(xué)樓門口，把櫻桃送到王老師手里。
就這么，上道兒了。
