選修打卡：散文：自選主題，寫一篇500字以上的散文，要求情真意切。

----------------------------------

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 老姚其人

老姚是個苦命人，少年喪父，十二歲就跟著一位泥水匠人當學徒，學歷不太清楚，說起來話來像個文化人，但又不是文化人。聽說他還曾去教過一段時間學校，但他脾氣太好，學生太調皮，他搞不定，氣得自己不干了。

老姚很聰明，學啥像啥。

認了個師傅后，很快就從小學徒變成了大工，哪里修房造屋，都得請他去，所以很早就有人叫他“姚師”。機緣巧合，他跟師學了木匠，沒幾年方圓幾十里都知道了姚木匠手藝頂呱呱。于是，木匠這個手藝他一做好多年，因為他不愛干農活，那時間，木匠手藝還是為他掙得了一些工分。

年輕時候，最厲害的一次，就是河里漲水后，他和幾個人合伙在較窄的地方搭起來一個“橋”，兩邊分別用木樁打樁到地下好多米，做了一個架子，再綁上鋼絲，用一根粗的木頭橫跨河的兩岸，再在這根木頭上綁上一個類似于吊籃一樣的東西，利用滑輪讓河兩岸的居民往返，這條河是通往街里的必過之道，遇到逢集都要去街上買賣日常生活用品，所以，他們幾個人搞了這個“渡橋”，實現了兩岸的交通，一毛錢一人過一次，當時河的兩岸擠滿了圍觀的群眾，堪比廟會。

就在某時，鋼絲突然滑動不了了，吊籃被卡在了河水的上方，要去河對岸整修，只見老姚脫下衣服褲子，只穿著小褲頭，露出渾圓的肌肉，一個猛子扎進暴漲的河水里，奮力劃水，幾經被水沖，終于到達對岸，很快修好恢復了吊籃的正常運送。兩岸的圍觀群眾無不被其優秀的水性而嘆服，鼓掌。

老姚還學過一點中醫。具體怎么學的，不太清楚，只是聽說還用針灸救活了一個山里的老鄉。后來，大家想想很后怕。這次算他運氣好，萬一那老鄉本就生命垂危，瀕臨死亡的邊緣，那老姚就不是今天的老姚了。

老姚有四個孩子要養，在居民回城政策過后，他自學半年，在剪壞了一件衣服的布料后，從此越走越順，姚裁縫的名號又被方圓幾十里所稱道。

老姚還是有點像文化人的。他不愛說話，但是每天幾乎都看書，他裁剪衣服時，總愛把一個收音機放在裁縫桌上，聽單田芳說書《岳飛傳》，聽很多名著小說。

還有一點很像文化人。他很關注孩子們的學習，每到年三十晚上，大家圍坐在烤火盆周邊，他給每個上學的孩子出題考試，凡是考的好的，當場獎勵一毛錢新紙幣。

那時候下放到農村，到街上上學需要過一條河，只要下雨就會漲水，漲水了就得繞路，這時，老姚就得穿上高筒雨靴背著孩子再外面披上雨衣，從泥濘的土路上送去學校，不曾拖拉過功課。

居民回城后，老姚開起了商店，賣日雜零食副食等，外帶裁縫業務。

孩子們陸續上學、工作走出老家后，老姚依舊很忙碌，又做上了小吃，半夜起來發面，準備天亮開始打餅，他是用那種鏊子，用碳火烤制的芝麻餅，不是電烤箱，據說這種純手工打出來的餅特別香。

轉眼，隨著年齡的一天天一年年見長，老姚前年不做事了，但也很快顯而易見的衰老了。原來挺直的脊背彎了，大步流星的步子變成小老頭樣式一點一點的往前挪，走不了半小時就得坐下休息。

只是還那么聰明，學啥很快。快八十的他，手機學習在經過千錘百煉之后，對某些運用，十分嫻熟，不過對拍照一直沒怎么學會。其實這也說明一個問題，人總是對自己感興趣的東西才更有動力。知道了這個，我們也就不強求了。

老姚是我爸爸。從我上學寫作文開始，就寫過很多次“我的爸爸”。但是我總覺得還是不了解他。

但，這不耽誤我們愛他。