宣傳頁印好四天了，還沒敢去發。看著眼前的宣傳頁，我是真想發，但是我又有點慫，這活兒對來說真是一一大姑娘上轎頭一回，心里障礙這玩意兒還真是頭號殺手，讓我一直自己跟自己斗爭。
雖然我已經請教過笑笑看到家長咋搭話遞彩頁，但是最終發不發這可是態度問題，而不是技術問題。
這讓我想起有位朋友分享她和老公之間的糟心事，并請老師給指導該怎么做。老師給了幾條具體的指導，可是朋友說，老師，我做不到。你們看，有很多時候我們的主觀能動性影響了問題的解決。
如果我有12分的意愿要去發彩頁，就算笑笑不教我，我也會積極地尋找方法。當我給自己設限不敢行動的時候，我需要解決自己的認知問題。就比如我總是會接到這樣的咨詢：阿蓮老師，我家孩子現在根本就不和我溝通，我該如何和孩子聊啊！
此時我們用再多的溝通技巧有用嗎？我們需要的是解決孩子不愿意和我們說話的問題（向老母雞孵小雞學習），其次才是如何和孩子聊的問題（溝通大師課程）。
當我不敢走岀家門發彩頁的時候，我開始審視我的認知。因為我怕人家都不要拒絕我，我怕起不到傳播的效果……院長說過，我們要通過調整認知達到改變我行為的目的一一勇敢地邁出第一步。
我問自己：你怕啥呀？往近了說這就是給家長傳遞信息呢，他有想讓孩子更好的心就接下彩頁，沒有他就不要，我只當給陌生人打了個招呼。往遠了說，他信咱院長信自己，他就跟隨學習，這叫緣份；他不信也不影響咱學習成長，一切都外甥打燈籠一一照舊。這一算賬，好像他接了他賺了，他不接受損失的是他。唉喲媽呀！我有啥可糾結的。想是這么想的，真到行動時候還有一定困難。（此處更理解孩子，總是兩片嘴一碰告訴孩子該咋干，沒有體會做的時候有多難。）
于是說干就干，把自己收拾得利利索索的，宣傳頁用布包一裝，岀發。
因為是中午，很多孩子都在學校吃飯，學校門口家長并不多。我先找目標家長，然后再出手。第一張彩頁發的真不容易，掏岀來又放回去，來來回回好幾次才發出去。有了發第一張的心理博弈，發第二張時有進步，然后一張一張發下去……真是頭三腳難踢啊？
感悟：
心魔其實就是個紙老虎，你強了它自然就弱了；你最大的敵人就是自己，戰勝了自己才能戰勝恐懼；心想事成，想好事做好事才能來好事。
夢想就在前方，行動才有力量！
感恩：
這兩天接到幾個快遞，都是學員給寄的土特產，他們的心意讓我覺得更加的溫暖，謝謝他們。
當我們用不同的方式表達彼此間關愛的時候，聚在一起就是暖暖的光，散開來就成了滿天星！感恩一定可以讓我們群星閃耀！
