在我們的生活中，很多人都喜歡談經(jīng)驗(yàn)，不愿意講教訓(xùn)。談起經(jīng)驗(yàn)來(lái)眉飛色舞，滿嘴冒白沫，兩眼放光，一幅飄飄然的模樣，而說(shuō)到教訓(xùn)總是縮手縮腳，吞吞吐吐，自感非常愧疚。實(shí)際上，對(duì)教訓(xùn)大可不必諱言，它和經(jīng)驗(yàn)一樣可以直抒胸懷，而且往往比經(jīng)驗(yàn)更有魅力，比程序更有深度，讓教訓(xùn)成為我們?nèi)松械囊还P特殊財(cái)富。
有一個(gè)漁民有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年老的時(shí)候非常苦惱，因?yàn)樗膬蓚€(gè)兒子的捕魚(yú)技術(shù)都很平庸。于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入網(wǎng)。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚(yú)汛——凡是我長(zhǎng)年辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細(xì)也很耐心。”“他們一直跟隨著你嗎？”“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。”路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)你的錯(cuò)誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓(xùn)——對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓(xùn)與沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能成大器。”
教訓(xùn)是對(duì)挫折與失敗的理性思考，它告訴我們“不該”。吸取教訓(xùn)，更加理性地分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，從中找出帶有普遍性的規(guī)律和特點(diǎn)，可以使我們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確深刻。教訓(xùn)既可以給遭遇挫折的人留下避免再次失敗的路標(biāo)，同時(shí)又可為他人留下前車之鑒。凡是成功者無(wú)不是從自己或他人的教訓(xùn)之中，尋找良方，避免重復(fù)的失誤，從而獲得成功。
聯(lián)想到我們的日常的工作和生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些大大小小的交通事故、火災(zāi)事故、煤礦事故……這些事故有大有小，有輕有重。對(duì)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)都造成了一定的損失；我們也會(huì)辦錯(cuò)一些事，說(shuō)錯(cuò)一些話，出現(xiàn)一些小的閃失，或多或少的對(duì)自己或他人產(chǎn)生了一定的影響。這些事故和問(wèn)題的教訓(xùn)，有的是非常慘痛的，有的是讓人后悔莫及的。
吃一塹，長(zhǎng)一智。我們不僅要吸取自己的教訓(xùn)，也要把別人的問(wèn)題當(dāng)成自己的教訓(xùn)。每個(gè)教訓(xùn)都是一筆財(cái)富，要加以利用，讓每個(gè)教訓(xùn)成為人生成長(zhǎng)的一個(gè)臺(tái)階，會(huì)使我們上升到新的高度。這些教訓(xùn)能讓我們達(dá)到經(jīng)驗(yàn)所不能達(dá)到的地方，這些教訓(xùn)將會(huì)伴隨我們一生，在關(guān)鍵的時(shí)候?yàn)槲覀兲嵝眩谖ｋy的時(shí)候?yàn)槲覀儼殃P(guān)。使我們少走彎路，避開(kāi)險(xiǎn)路，走向成功的彼岸。
