子棟老師：主持人小梅剛才講到的孩子是天生的模仿大師，我想到了昨天的普兒。拿了本《鋼鐵是怎樣煉成的》先在墊子上，然后去沙發(fā)上靠著看。模仿姐姐看書。平常讀經(jīng)的樣子跟爸爸媽媽也都一樣呢。行不言之教，我們的言行就是最好的教育。行不言之教，不知不覺中，孩子處處都在模仿父母。有這方面的智慧很重要，更重要的是在生活中把自己積極的一面展示出來。

經(jīng)典學(xué)了后就是要在生活中應(yīng)用，這也是學(xué)習(xí)最大的作用。空和無在生活中怎么應(yīng)用的呢？不是讀了經(jīng)典才會(huì)有智慧，才會(huì)有大格局。劉邦和朱元璋讀書不多，但是能成就大業(yè)，因?yàn)樗麄兲煨灾芯褪怯锌蘸蜔o。劉邦天性中就會(huì)考慮到兄弟，別人的得失。。。就是天地為公的狀態(tài)。

劉邦，是個(gè)地痞流氓，讀書比較少。他出生于戰(zhàn)國時(shí)期，那時(shí)候沒有學(xué)堂。不是說讀了經(jīng)典的人才有智慧，才有大格局，大結(jié)構(gòu)。劉邦的本性里面有個(gè)空無的狀態(tài)，他講義氣，重情義，做任何事他會(huì)首先考慮到大家的利益，他是本性接近天性，天性就是大公無私。所以，我們教育孩子，就是要激發(fā)孩子的天性。

我們最信任的就是老天。以前小時(shí)候腳扭了，跳上跳下，腳扭了，媽媽就叫我，在滿天星辰的時(shí)候，到外面去揉腳，就是跟天地能量進(jìn)行鏈接，然后一邊揉，不知道真的有沒用，但是這樣做了后心里特別舒服，然后就感覺好了很多。

人在做天在看。善有善報(bào)惡有惡報(bào)，不是不報(bào)時(shí)候未到。所以，心懷敬畏，就會(huì)對(duì)自己的行為有一個(gè)約束。劉邦說有本事就有本事，說他沒本事，他什么都不會(huì)。他的本事就是空的狀態(tài)，天下為公的心。韓信在項(xiàng)羽底下也做過事情的，但項(xiàng)羽認(rèn)不認(rèn)識(shí)他都不一定。劉邦識(shí)才，信任，重用。

劉邦有為公之心，重情講義，不一定能力很強(qiáng)，但是為公秉性，所以自然有人來到他身邊來成就他。當(dāng)然也是成就自己，比如張良，張良，是當(dāng)時(shí)四代人有三代人朝廷當(dāng)官。張良在項(xiàng)羽那邊也做過事，但是項(xiàng)羽可能都不記得他。項(xiàng)羽是出生貴族。劉邦出身卑微，所以跟士兵打成一片，心里裝著這幫兄弟，他們就愿意為他賣命。劉邦懂得處下，知道自己有不如韓信，張良，蕭何的地方，所以最后成就了大業(yè)。

想到我們做父母的，跟孩子講話，孩子仰著頭聽我們的指責(zé)和指點(diǎn)，那是非常不舒服的。所以孩子需要我們指點(diǎn)，指點(diǎn)的時(shí)候，希望我們父母能夠蹲下來。跟孩子建立起同樣的高度。給孩子舒服的感覺。就像我抱普兒蹲下去再抱他起來，他就很開心。

抱了一會(huì)，親親他，貼貼他的臉，跟他說爸爸抱得手酸，你等下自己走，等你走酸了，爸爸再抱你，經(jīng)過這樣的交流后，他就真的會(huì)自己走。如果沒交流或者是用罵的說這么大的還不走，那是怎么放都放不下來的。

親子關(guān)系不通暢，孩子不會(huì)和父母做鏈接，父母高高在上的，就算孩子會(huì)和你鏈接，那也是被動(dòng)的。被動(dòng)，是不可能會(huì)有創(chuàng)造性的，機(jī)會(huì)，都是留給主動(dòng)和有準(zhǔn)備的人的。只要我們保持積極的狀態(tài)，路上會(huì)有機(jī)會(huì)等著我們的。昨天工作上有點(diǎn)事情不太開心，回去后和蓬蓬聊了，蓬蓬說，爸爸，我覺得你的想法和做法是對(duì)的，是最自然的一種狀態(tài)。平常在生活和工作中遇到一些事情，雖然子棟該怎么樣做，但都會(huì)和蓬蓬去交流，為了教育孩子，孩子反而會(huì)給到我們很清晰的一種思維。

人身體的好壞，最重要的是自然的狀態(tài)。心情好加強(qiáng)鍛煉身體自然而然就會(huì)有量哈哈哦的狀態(tài)展現(xiàn)出來。平常在生活中，工作中，即使已經(jīng)知道怎么做了，但是為了引導(dǎo)她的思考就會(huì)跟蓬蓬去講自己面對(duì)的這些事情。孩子經(jīng)常會(huì)給到我們很大的啟發(fā)。而且孩子就會(huì)感受到自己的價(jià)值。一個(gè)人有價(jià)值了，就會(huì)很主動(dòng)的。

比如讀經(jīng)典，父母給她定了7樣，她不要說要5樣，那么5樣如果她有做不了，那是她自己的事情，她自己后面又不想去做了，她找我們她會(huì)不好意思。如果我們總是替他們安排，然后指責(zé)他們，那他們就成長不了。生活中，我們做好一條，總的思想理通了，往往就一通百通了。就像身體的筋絡(luò)一樣。有些事情解決不了，就先不解決，過階段，也許就能凝聚一些因緣來解決他。交給時(shí)間去解決。我們要做的就是活得更久。跟自己過不去就是跟誰都過不去。在家庭教育當(dāng)中，親子關(guān)系一定要融洽，陰陽互通。陰陽和合，而不是陰陽不和，上下不交。我們要上下交，陰陽通也，像泰卦。 教育過程中親子關(guān)系融洽了，那他就是幸福了，哪怕再辛苦，但是心智是通的。那他們也是比較幸福的。我們夫妻之間也是一樣的。不去打開心門，去溝通，交流，那關(guān)系怎么能好

。文迪媽媽分享：今天聽寧寧老師的課，講到孩子不是我們的，我們不能隨意去指揮他們的。想到了昨天的事情，帶兩個(gè)孩子下去樓下玩。我說不然把經(jīng)典書也帶下去了，可能在下面有干擾，老大一會(huì)就說太熱了什么的。我就跟他說如果沒讀就沒獎(jiǎng)勵(lì)了，他就火大了，然后就說他不比了，回去也要把妹妹的獎(jiǎng)勵(lì)貼撕掉。回來我就跟二寶繼續(xù)讀，換了方式跟他說，第一樣不算了，還有兩樣可以算數(shù)。然后他就開始認(rèn)真讀了。說明他是很在乎這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，我們說是很重要的，轉(zhuǎn)個(gè)彎就不一樣了。后來回來就跟他說，今天雖然沒有讀3樣，但是還是給你獎(jiǎng)勵(lì)，然后給他獎(jiǎng)勵(lì)貼的時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)貼上面有字，他自己選擇了：繼續(xù)努力。所以還是讓人很欣慰。感覺說話真的很重要。

賀老師分享：寧寧老師的課程，引經(jīng)據(jù)典，用經(jīng)典思維句子來引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到言語對(duì)孩子的重要性，比如生而神靈，把經(jīng)典結(jié)合到教育中，明白各個(gè)階段該給孩子什么樣的引導(dǎo)。語言力量對(duì)孩子影響很大，言傳身教都重要，好的東西說的再多，不如行動(dòng)。正面積極語言給孩子好的影響，負(fù)面語言可能對(duì)孩子影響一輩子。言語，君子之樞機(jī)。說明語言真的很重要，言傳身教，言語在前面，更直觀。言傳身教都很重要。但是負(fù)面的話對(duì)孩子的影響、傷害很大，可能是一輩子的。今天寧寧老師和子棟老師都有相通之處，相通之處。再來說一下，子棟老師課程的兩點(diǎn)體悟：子棟老師是以經(jīng)典為主軸，以歷史為鑒，以生活為實(shí)踐基礎(chǔ)來講解，就很明白了。原來對(duì)空無是不怎么理解的，但是聽了之后都知道在生活中的應(yīng)用了。處下，就是空，無，就是暢通無阻的狀態(tài)。那么后面就是有，就有好的結(jié)果。再聽到子棟老師跟蓬蓬的相處，經(jīng)歷就是財(cái)富。我們?nèi)绻盐覀兊慕?jīng)歷跟孩子去溝通交流，孩子也就多了很多經(jīng)歷和財(cái)富。做的特別好。反思自己，以后這方面要加強(qiáng)，多溝通多交流。以前現(xiàn)在遇到的事情多跟孩子去溝通交流。就像子棟老師說的，不要小看小孩子，他們的思維是很厲害的，往往能給我們意想不到的啟發(fā)。

2019年8月28日子棟老師道德經(jīng)智慧育兒早課總結(jié)：1，我們教育孩子，就是要激發(fā)孩子的天性，孩子是模仿大師，家長的言傳身教帶給孩子的是什么。2，我們最信任的就是老天,，我們對(duì)天地要心懷敬畏，就會(huì)對(duì)自己的行為有一個(gè)約束，我們要有原則，要心懷感恩。3，我們要把自己工作的事情和孩子分享，讓孩子想想怎么去解決，因?yàn)楹⒆邮翘幱诳陀^的角度，純真的角度，沒有評(píng)判的角度，孩子會(huì)給我們很多啟發(fā)，會(huì)給到孩子感受到自己的價(jià)值，我們把積極的一面表現(xiàn)給孩子，讓孩子保持主動(dòng)，去努力迎接挑戰(zhàn)，做事有始有終。4，我們要做到處下，也就是空無的狀態(tài)，和孩子保持平行的狀態(tài)，給到孩子尊重，把自己打開，和孩子用心的去交流，我們要上下交，陰陽通也，心智通了，一切就通了，身體也就通了。

錦筠媽媽分享：反省自己，因?yàn)榍榫w問題和碰到一些問題，有時(shí)會(huì)有懈怠，想放棄的想法。但是昨天看到子棟老師的分享課程，就又有了不放棄不拋棄的想法。最近雖然有聽課，但是沒有分享，收獲就沒那么大。今天說到人是天地而生的，作為人，我們是有能量層的。如果我們總是負(fù)能量的情況，那就會(huì)能量被抵消。但是如果一直在正能量場就能吸收正能量。在育兒的過程中，最近又跟孩子吼，然后就感覺自己似乎又回到了原點(diǎn)。后來發(fā)現(xiàn)就是自己情緒的問題。我們?nèi)绻偸窍癖┰甑男—{子，就會(huì)阻礙孩子的成長。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了反思。所以就會(huì)去調(diào)整。寧寧老師的課程“做率性的自己，想到我們一直都在做率性的自己，但是沒意識(shí)到語言的魔力。昨天在送孩子上學(xué)的時(shí)候，用走路的時(shí)候，就跟孩子交流，聊一些想法，然后孩子就容易接受。