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? ? ? ? ? ? ? ? 隨時隨地輕松養(yǎng)女兒
每天在送娃路上，我都會談?wù)撘恍┦隆Ｗ蛱焐衔缢屯迺r，我們說了數(shù)數(shù)的問題。首先是妞妞自己從1數(shù)到100，然后又100個100個的數(shù)，最后數(shù)到1000。
我連忙贊揚(yáng)她：“妞妞真棒，數(shù)數(shù)數(shù)的越來越好了。你剛才這叫一個一個的數(shù)。你還記得爺爺在包水餃時是怎么數(shù)的嗎？”
“他是5個5個數(shù)的。”妞妞回憶說。
“你會5個5個的數(shù)嗎？我們一起數(shù)吧”。
5，10，15，20，25，30……，我5個5個數(shù)到了100。
“你會2個2個的數(shù)嗎？”我問。
妞妞就開始從2開始數(shù)，2，4，6，8，10……她數(shù)著數(shù)著，我發(fā)現(xiàn)她數(shù)到了10幾加2，而且她能很快數(shù)出來。
我問她：“你怎么數(shù)的這么快？14往后數(shù)2個是多少？”
停了一小會兒，她說：“16。”
我很驚訝問她：“你怎么數(shù)那么快？”
她說：“14往后直接數(shù)2個。”
真聰明，妞妞！就這樣算。
然后就是晚上我回家時，5個5個的數(shù)她已經(jīng)很熟練了，2個2個的數(shù)更熟悉。我騎著車子載著她，看她數(shù)的那樣輕松。我非常欣慰。
到了北邊樓的廣場，他們倆個非要出去玩，我就跟著他們?nèi)チ诵V場。到了廣場，妞妞就開始騎她的車子，哥哥騎大車子。一會兒兒子都找到了自己的玩伴，跟一群孩子在捉迷藏。
女兒還是在騎車子，騎了一會兒，就跟著哥哥玩捉迷藏。玩了一會兒，兒子又開始看別人下棋。女兒也蹲在哥哥旁邊。我在想：“女兒這個小跟班不跑，我就放心了。”
我用手機(jī)放著學(xué)習(xí)的內(nèi)容，邊聽邊跟著他們。突然我想起來：跟女兒做游戲吧！女兒處于競爭期，我陪她玩，讓她贏。我就跟在女兒沿著小矮墻走。我說：“女兒，你在前邊沿，我在后邊沿。你沿得快，媽媽跟在后邊。”女兒同意了，我們兩個就玩了起來。
女兒沿墻的過程中還不忘提醒我，媽媽慢點(diǎn)，這里不平，別摔了。我說：“妞妞觀察真仔細(xì)，還不忘提醒媽媽。”我們沿了兩遍。玩得挺好！
一會兒我看到有幾個小孩在玩1，2，3木頭人的游戲，我就問她：“你想加入姐姐她們的游戲嗎？”，她頭也沒回，直奔姐姐她們，她問：“姐姐，我能不能加入你們？”那個姐姐很爽快地就答應(yīng)了她，她們幾個孩子當(dāng)中數(shù)我的妞妞最小，不過玩得還挺帶勁呢！我覺得這就是孩子們應(yīng)該有的活動，我要多帶她們出去玩。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? 特定場合細(xì)化養(yǎng)兒子
再看看兒子，他在那里看得也挺嗨！只有在小孩子們一塊兒玩的時候，他才會更靈活的處理他們孩子之間的關(guān)系，懂得關(guān)注朋友的感受。
昨天中午給兒子訂的計(jì)劃，昨天下午就完成了一條，雖然這樣，我還是很欣慰他能和我制定計(jì)劃，然后很積極的去完成一部分。
對于兒子，我要細(xì)化目標(biāo)，我既需要帶領(lǐng)他去玩釋放自我，他的神經(jīng)興奮過才會去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上還需多引導(dǎo)，把目標(biāo)具體化就能讓兒子做得更好！
讓孩子們找到能量場，讓他們盡情釋放能量，讓能量流通起來，這樣孩子眼神才會放光，學(xué)習(xí)才會有自主性，孩子才能健康快樂成長。
