周末只有我和女兒兩個(gè)人，懶得做飯，決定附近吃個(gè)簡(jiǎn)餐。
出發(fā)前，鑒于我倆的飯量。我說(shuō)：“我們只點(diǎn)2道菜。”
她說(shuō)：“是的，多了吃不了。”
我們?nèi)チ艘患翌愃剖程眯再|(zhì)的餐廳。
我說(shuō)：“咱們拿一個(gè)托盤就夠了吧。”
女兒說(shuō)：“夠了。”她搶著跑上前去取盤子。
一看到櫥窗里各種顏色誘人垂涎欲滴的美食。女兒就開(kāi)始興奮，說(shuō)：“我推薦你吃龍魚吧，上次我吃過(guò)很好吃的。”
我說(shuō)：“好呀。”
我又點(diǎn)了平時(shí)家里不怎么做的一道菜。
女兒又給我推薦了1個(gè)菜，我又為女兒點(diǎn)了1個(gè)菜。
不知不覺(jué)，一個(gè)托盤盛不下了。米飯和湯還沒(méi)加呢。
女兒提出再去拿一個(gè)托盤。最后，我倆一共點(diǎn)了4菜一湯。
吃到最后，果然眼大肚子小，根本吃不完，魚也沒(méi)吃完，打包回家了。
路上，我和孩子聊：“你說(shuō)奇怪嗎？明明出門時(shí)咱倆說(shuō)好的只點(diǎn)2個(gè)菜，結(jié)果點(diǎn)了4個(gè)。過(guò)程中我們竟然誰(shuí)也沒(méi)提出疑問(wèn)。結(jié)果，大部分飯菜被浪費(fèi)了。我們分析分析，是什么原因呢？”
我說(shuō)：“我們頭腦看起來(lái)很管用，可是看到實(shí)物就忘記了，看來(lái)感官刺激通常能戰(zhàn)勝理性。這也是商家能賺錢的原因。”
女兒說(shuō)：“肚子餓的時(shí)候，看到食物，就想吃。會(huì)過(guò)高估計(jì)自己的飯量。”
我點(diǎn)頭認(rèn)可。
我又問(wèn)：“那以后，咱們?cè)鯓庸芎米约旱倪@部分呢？”
女兒說(shuō)：“下次就記住了，就點(diǎn)2個(gè)菜。”
我說(shuō)：“對(duì)，告訴自己，如果喜歡，可以分多次來(lái)吃，而不是一下子全部滿足。
還有，當(dāng)我們能做到時(shí)，給自己一個(gè)表?yè)P(yáng)。可以表?yè)P(yáng)自己說(shuō)，我是一個(gè)能控制好自己欲望的人。”
總結(jié)：在生活中學(xué)習(xí)，也是孩子最有效的學(xué)習(xí)方法。父母可以經(jīng)常和孩子一起觀察、探究問(wèn)題背后的原因，交流觀點(diǎn)和看法。
保持平等的心態(tài)，帶著好奇，和她一起去探索。
這個(gè)過(guò)程也順便鍛煉了孩子的分析思考能力，通過(guò)總結(jié)讓她隨時(shí)收獲生活中的智慧。
