所有的父母都希望自己的孩子將來能出人頭地事業有成，如果誰家的孩子能在哪個單位當個領導更是父母引以為豪的事情。

但是并不是所有人都有當領導的能力。我有的一個同學，在一所中學教書。他雖然性格內向，不善于人交際。但是只要領導安排的工作他都能完成的很好，領導很信任他，就把他提拔到中層干部的隊伍中。

當了中層干部，工作就不能像以前一樣工作單一。手下多了幾個兵，要會統籌安排工作，要會和別人溝通。但是他沒有這方面的能力，干了兩個月，基層人員意見很大，說他分配工作不合理，有的工作量大，有的工作量小。還說他平時臉繃著，也很少和別人說話，感覺有點高冷，不容易接近。

他很苦惱，感覺自己已經很盡力了。平時有時間還無償幫別的同事做事，可為什么同事還是不理解他呢！他常常因為工作上的事愁的半夜睡不著覺。有時要靠喝安眠藥才能入睡。

大概過了半年，自己實在撐不下去了。就主動找領導辭職，領導看在他一慣憨厚、誠實、認真工作的表現上，給他保留了職位，只是不讓他再做管理工作，還干以前單一的教學工作，他心里才算釋然了。

生活中人人都有想當將軍，但并不是人人都有當將軍的能力。有人說誰誰誰天生就是當領導的料，經過一些教育專家和心理學家的研究，領導能力不是天生的，而是通過后天培養的。只要父母用對方法，每個孩子都可以成為領導者。

那么如何培養孩子的領導能力呢？以下幾點可供父母們參考:

一、可以在家庭中鍛煉。

比如春天來了，萬物復蘇。讓孩子籌劃一次幾個家庭結伴的春游活動。

首先孩子要列出春游路線、出游車輛，出游人數。

必備物品:需帶哪些食品、誰家帶出游毯子，誰家帶燒烤工具。一些安全設備等。

讓孩子自己與父母和別的叔叔阿姨溝通，怎么出游合適，出游中有那些活動。

不僅是春游活動，還有別的節假日、大掃除購物等等一些活動，都可以通過這些活動鍛煉孩子的組織協調能力，讓孩子養成做事有條不紊的習慣。假以時日，孩子的領導能力就會脫穎而出。

二、可以在班級中鍛煉。

我老公是小學老師，有一天他下班后我們閑聊。他說他們班孟紫軒同學真不錯，將來走向社會肯定會大有作為。我問他是怎樣看出來的，他說從班會上競選班長就可以看出他與別的同學不同。

開班會競選班長，有很多同學都低頭不語，沒有自信走上講臺參加競選演說。但是孟紫軒就不一樣，他很大方自然地走到講臺上，首先給老師和同學們鞠了躬，而后開始演講，動作得體而大方。

演講中他有條不紊地述說自己為什么競選班長，以及假如自己競選上班長會為班里做那些事，他說的一條條清晰明理井井有條。

其實孩子競選班干部，有幾方面的能力都可以得到鍛煉:演講能力、與同學相處的能力、努力學習的能力、協調班級事務的能力，號召的能力等等。這些能力都是領導者應該具備的能力。

所以想培養孩子的領導能力，參加班干部競選也不錯的鍛煉機會。

有很多家長認為孩子當班干部會耽誤孩子學習，這種想法是恰恰不可有的。因為你想讓孩子將來有出息、有作為，就必須具備領導的能力，而領導能力的培養和鍛煉在孩子很小的時候就可以開始，所以家長要鼓勵支持孩子參與班干部的競選。為孩子美好的將來打下良好的基礎。

三、讓孩子樹立成功的信念。

有的孩子做事之前，還沒做就開始想萬一我做砸了怎么辦，沒上戰場就想著失敗的事。這種想法是萬萬不可有的，只有自己對自己有信心，相信自己成功的人才能成功。

四、培養孩子良好的溝通能力。

孩子無論是在家里還是在學校里，要學著和別人友好溝通，遇事不慌不忙，能準確表達自己的意思。學會溝通是作為一個領導者處理人際關系的基石。

五、為孩子找一些成功人士作為榜樣。

常說榜樣的力量是無窮的，孩子有了心中的榜樣，他就會努力從榜樣身上吸取積極的因素由模仿到實踐。慢慢摸索出一些領導之道。

六、父母的支持。

有的父母愛打消孩子的積極性。孩子在家庭會議上剛說兩句話，媽媽就會說:你個小孩子懂什么，寫作業去！孩子想競爭班長，爸爸會說:就你那樣的還想當班長，別白日做夢了！……

所以父母想要孩子將來有出息、有作為，請支持鼓勵你的孩子去實現自己的夢想。

當然培養孩子的領導能力，還有其他的方法。父母也可以根據自己孩子的情況找出適合的鍛煉方法，常說適合自己才是最好的。所以父母就要仁者見仁智者見智了。

【無戒365寫作挑戰極限營第159篇】