我相信最近老師們估計都處于期末“炸毛”狀態(tài)，苦口婆心的咆哮不絕于耳，然而收獲甚微。匡主任的分享中，他們把忐忑的期末考試轉變成了有意義、有意思的游園會。
教師“炸毛期”
為什么游園
游什么
怎么游
匡主任把這樣的課堂總結為“課堂小天地，天地大課堂”，寓教于樂的發(fā)展模式，改變了傳統(tǒng)的升學考試，贏來的肯定是孩子們長遠的發(fā)展。
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有一位教育名家這樣說過：“誰放棄了家庭教育，誰就幾乎葬送了孩子的前程；而誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來。”家庭教育對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，家長的人生觀、道德觀和價值觀都會對孩子成長產生極為深刻的影響。由此看來，家校共育在孩子的成長中占據(jù)著很大的份量。
不同家長會模式
“一個工廠百分之一的廢品就是百分之一，但一個孩子的成敗卻是一個家庭的百分之百。”學校是學生接受教育的重要場所，規(guī)范的管理、專業(yè)的師資、豐富的設備設施、所以學校教育是核心，對孩子的成長起著關鍵作用。只有二者有機的結合，才能形成教育合力。家長會也成為家校合作溝通的重要橋梁，家校之間有個娃。
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吳虹校長認為，期末考試≠災難片，家長會≠數(shù)據(jù)會，寒假≠放鴨子。我們的家長會應該是有溫度、有故事、有激勵、有辦法的。每一位家長都是VIP。
每位家長都是VIP
學校教育由于現(xiàn)行體制設計，要求對全體學生以統(tǒng)一的教學大綱為指導，施以統(tǒng)一規(guī)范和標準的管理和教育，有人形象化地比喻為“人才流水線”，對所有學生的要求和培養(yǎng)目標都是大體一致的。但是，由于家庭的千差萬別，家長對子女教育的目標、成才的觀念各不相同，因此家長對子女的教育理念和培養(yǎng)目標各不相同，而孩子的情況更是千差萬別。家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充。“十年樹木，百年樹人”，因此要努力促進家庭教育與學校教育的相互配合和協(xié)調。
（部分內容稍作編輯調整，不當之處敬請見諒）
莒縣二小? 張凱強
聽了今晚的課，我感觸頗多，正當期末，學生們在學習方面的興趣慢慢的褪化。俗話說的好：興趣是最好的老師，那怎樣才能使學生們增強學習興趣，提高學習質量呢？在匡主任的課中，她提到了“游園會”，把期末考試的卷式轉變成“游式”，主要是通過：為什么要游園，游什么，怎么游這三個方面來介紹的。學生們在游園的活動中通過各種闖關活動不僅能夠促進知識的掌握，綜合素質的提升，還能更好的進行家校共育，在玩中學，提高孩子的自信心，學習的興趣。
教師的教學活動不是一成不變的，我們只有通過不斷的創(chuàng)新，以生為本，與學生們通過適合他們的方式進行知識的交流，年年有新意，在愛中教，在趣中學。
莒縣二小姚聰敏
成功的教學是激發(fā)學生的興趣，而不是強制地學習；興趣是學習的第一動 機，是學習的催化劑。學生學習興趣的強弱也取決于師生關系，課堂氛圍。我在教學中有過這樣的體驗，學生喜歡你，師生關系很融洽，學生對你所授學科就會有很大興趣，再輔以正確的引導，該生的這一學科的成績就不會差的。若課堂氣氛很緊張，空氣沉悶，沒有情趣，別說學生，連教師講課也沒有興趣。所以，教者要學會營造愉悅的課堂氛圍，讓學生在輕松愉快中學習。這種學習效果會很好。
莒縣二小 孫加芹
我認為應做到一下幾點： 一是讓家長看。首先，要有一個好的環(huán)境給家長看。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。在黑板上書寫歡迎等字樣。這樣的環(huán)境布置，給家長以清爽、親切之感。第二，可以把學生各科作業(yè)本放在桌面上供家長翻閱。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學習情況了，也自會促使學生認真做作業(yè)。第三，可讓每位學生給自己家長寫封信，感謝父母對自己的關愛，也可以是自己當著父母面不好意思開口說而只適宜于筆頭交流的問題等等。第四，可通過多媒體的形式，把學生平時的學習生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學生的校園生活有一個形象地了解。第五，把學生的才華展示出來。
莒縣二小劉文婧
? 今晚的課實用而有價值，新任老師都會有第一次開家長會的時候，通過今晚的課，我明白了在開家長會時要充分準備，豐富家長會的內容。開會時要向家長闡述工作思路和教育理念，讓家長認同，接受自己的工作方法，然后把開學至今的班級情況、孩子們的表現(xiàn)做一個大致的匯報。向家長顯示學校舉行的各項活動、孩子們在活動中的表現(xiàn)和收獲，讓家長們感受到孩子們的成長。在家長會上還要表揚孩子，鼓勵孩子，教育孩子要用多種方法，鼓勵卻是一種很好的方法。還要和家長建立良好的關系，多活躍氣氛，讓家長多發(fā)言，多溝通，從而有效的促進孩子的全面發(fā)展。
莒縣二小 孫國鵬 學習心得 興趣是求知的內在動力。激發(fā)起學生的興趣， 學習就會積極主動， 學得輕松而有成效。但是學習興趣不是天生的， 主要在于教師如何引導學生， 充分調動學生對學習的積極性和主動性， 進而能創(chuàng)造性地學， 最終達到優(yōu)化課堂教學和提高教學效率的目的。在今后的教學生涯中，我應該利用好手中的資源，營造良好和諧的興趣氛圍，去更好的培養(yǎng)學生，讓他們更好的去學習，去成長。
莒縣二小 朱兆玲： 聽了“期末家長會如何舉辦更生動”這一課，感觸良多。俗話說的好：興趣是最好的老師。作為老師怎樣才能讓孩子在學期末對學習重新提起興趣，度過一個愉快的學期末呢？今晚匡主任為我們分享了“樂游樂評”，通過“為什么要游園，游什么，怎么游”這三個方面詳細介紹了深圳前海港灣小學的期末形式，不是傳統(tǒng)的復習考試，而是選擇了孩子們喜歡的闖關等進行測評，讓孩子們樂在其中。教師可以在教學的過程中，不斷創(chuàng)新，寓教于樂，以生為本，學習借鑒前海港灣小學的樂游樂評，采用主題年年有，年年有變化的形式，與學生們一同成長。
莒縣二小張躍群今天的課是針對期末考試的課堂，現(xiàn)在我們都處于期末考試復習的階段，復習知識是比較枯燥的，所以孩子對于知識的熱情也慢慢得減少，甚至感到不感興趣，不聽課的情緒，所以我們要花心思增加孩子的興趣，今天晚上學到的游園活動，為我們開啟了新的思路，建立家校活動，共同搞好期末復習。
莒縣四小? 朱國慧? 興趣是最好的老師，如果學生對學生產生了興趣，學生的成績肯定會越來越好的。我們應該用游園的形式，將學科知識融合，將多種評價方式融合，教師，家長，學生構建生命成長共同體，以學生樂于參與的方式激發(fā)學生參與的積極性，多角度多形式的評價孩子，讓每一個孩子都感受到老師對他的關心和愛，相信，她們會一天比一天優(yōu)秀的！
莒縣六小? 孫仕梅
對于我們來說，每個學期都有兩個最緊張的階段：期中考試和期末考試備考階段。當然，每次考完試接踵而來的就是家長會。其實，面對家長會，緊張的不光是家長，還有我們老師 ，如何把握這次難得的相聚機會，發(fā)揮家校教育合力是我們開家長會的宗旨！吳虹老師今晚的分享，讓我感慨萬千，也感同身受！我覺得無論怎么開，首先，得拉近老師與家長的距離，能換位思考家長的心情，公正、公平地評價每一個孩子，讓家長能看到孩子的優(yōu)點，也能正視孩子的缺點，對照其他孩子，能讓自己的孩子取長補短！讓家長能體會到老師是真正在關注每位孩子的成長，既然是成長就要允許缺點，我們跟家長能做的就是讓孩子們“百尺竿頭更進一步”！
莒縣劉官莊鎮(zhèn)中心小學? 劉惠琳
給孩子一個支點，他可以撬動地球。俗話說的好：興趣是最好的老師，尤其是在天真活潑的孩子身上。可是平時的學習是非常枯燥乏味的，那怎樣才能使學生們增強學習興趣，提高學習質量呢？在老師的課中，她提到了“游園會”，把期末考試的卷式轉變成“游式”，學生們在游園的活動中不停的闖關，通過各種活動不僅能夠提高興趣，促進知識的掌握，綜合素質的提升，還能更好的進行家校共育，趣味玩中學，極大的提高了孩子們的自信心。而教師的教學活動更要靈活多變，要不斷的改革創(chuàng)新，與學生們多進行溝通交流，以人為本，探索發(fā)現(xiàn)出一條適合他們年齡段的教育教學模式。相信用耐心和愛心灌注出的幼苗更能茁壯成長！
莒縣一小丁朝暉
心理學家皮亞杰說過：“一切有成效的工作必須以某種興趣為先決條件。”作為老師，我們常常說吃得苦中苦，方為人上人。而這樣老師的用心良苦孩子們并不一定會買賬。如果讓孩子們體會到學習是快樂的，讓他們產生對學習的興趣，那么一切問題都不再是問題。我們可以用課程中講的游園的方式，將學科知識融合，多種評價方式融合。讓孩子們能夠培養(yǎng)興趣，感受到學習的樂趣。
莒縣六小? ? 王學紅
現(xiàn)在正是期末復習的沖刺階段，每堂課上，都會有好幾個同學的心思不知道飄了哪去，談話多次，沒有效果，家長也找過。幾天的功夫恢復原樣，希望能和家長共同合作，督促學生學習，不僅僅是期末復習。今晚這場及時雨下的很對時候，要培養(yǎng)學生興趣。變著花樣復習，不要枯燥麻木的去復習。只有學生愿意學了，才會有效果，多和學生拉知心話，尋求學生意見，讓學生知道，他們喜歡的學習方法是可以實現(xiàn)的。
嶠山鎮(zhèn)中心小學? 趙雅
聽了今晚的課，讓我對“家長會”有了一個全新的認識。“家長會”并不是簡簡單單的由老師把學生的成績匯報給家長，而是一個非常好的平臺，讓老師和家長近距離的溝通交流，讓家校共育真正的得到實現(xiàn)。教育孩子責任重大，功在將來，利在千秋！因此，家庭教育和學校教育更需要緊密的配合，形成教育合力，以心傳心，家校共育，讓孩子們成為更好的自己
莒縣四小 于婕
教學必須考慮學生的個性特點和個體差異，使每個學生都在個性的基礎上獲得全面發(fā)展。這就是因材施教的體現(xiàn)。我國古人就很重視因材施教，孔子非常重視學生的個別差異，通過“視其所以，觀其所由，察其所安”，深入細致地了解學生，并據(jù)此進行不同的教育。
庫山初中葛進彩
讀書，是人類進步的階梯。我認為寒假最好讓學生多讀書，多讀課外書，特別是一些文學名著，對他們的學習成長都特別有益。因為在學校里，課業(yè)緊，學生可能沒時間去讀課外書，而寒假正好是他們“惡補”的一個好機會。當然也不能放松學科學習。家長要做好他們的家庭教師，跟他們溝通，助他們進步。
四小 荊嬙嬙? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班主任和家長都是為孩子的發(fā)展而服務的。班主任應該借家長會激起學生今后學習的動力，讓家長今后協(xié)助您的工作，把每一個學生的感動之處一一告訴家長；把對每一個學生的希望充滿信心地告訴家長；孩子應該是在鼓勵中成長起來的。家長會不是要告學生的狀，也不能一昧的埋怨家長，而要從學生的日常表現(xiàn)出發(fā)，以人為本，發(fā)現(xiàn)學生的亮點，有引導性的與家長進行交流，要達到家長信心倍增，學生熱情高漲的目標。
莒縣二小 盧偉
在我們手中的每一個孩子，對每個家庭來說，都是整個世界。作為教師，我們的一舉一動、一言一行都影響著每個家庭的整個世界。所以，我們要做就要用心做，不要敷衍。今晚的課程，教會我如何寫期末評語;開好家長會我應該準備什么;如何準備才能更充分等問題。最為關鍵的是學會了要以誠待人，以心換心，同時努力提高自己的道德修養(yǎng)和理論水平，這樣才可以架起心與心之間的橋梁。
莒縣二小 趙乃漩? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學習了今晚的課程，學到了很多，尤其是現(xiàn)在正當期末，面對重復的知識的復習，孩子們覺得比較枯燥，漸漸喪失了學習的興趣，但是興趣是學習的第一動力，因此，我明白不能機械地復習，不能只通過死記硬背的方式復習，應該像辦“游園會”一樣，通過多種多樣的創(chuàng)新活動，去激發(fā)孩子的學習興趣，這樣才能讓孩子們學的開心還記的牢固。
莒縣二小王洋? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 聽了今天的課，對于初為人師的我們大有裨益，對于如何寫期末評語應多采用第一人稱以顯得親切，寫法上盡可能采用描摹式的，內容盡可能寫出孩子的個性，行文盡可能活潑甚至幽默，在開家長會時應注意避免將家長會開成數(shù)據(jù)會、批斗會，而應該是分享會、匯報會、展示會、親子會。在假期內也應多與家長聯(lián)系，了解孩子寒假在家情況，避免放鴨子情況。
夏莊小學? ? 倫知香? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 聽了今晚“期末家長會如何舉辦更生動”這一課，感觸頗深，受益匪淺。作為一名新教師，如何開好第一次家長會，加強家校聯(lián)系，對以后的教學將產生深遠影響。因此，如何舉辦生動有趣的家長會將變成新任教師的一項重要工作。今天的課是針對期末考試的課堂，現(xiàn)在我們都處于期末考試復習的階段。復習知識是比較枯燥的，尤其是低年級學生，孩子對于知識的熱情慢慢減少，甚至不感興趣。聽課情緒低落，不聽課現(xiàn)象越來越嚴重。所以我們要花心思增加孩子的興趣，今天晚上學到的游園活動，為我們開啟了新的思路，建立家校活動，共同搞好期末復習。俗話說的好：興趣是最好的老師。作為老師，怎樣才能讓孩子在學期末對學習重新提起興趣，度過一個愉快的學期末呢？今晚匡主任為我們分享了“樂游樂評”，通過“為什么要游園，游什么，怎么游”這三個方面詳細介紹了深圳前海港灣小學的期末形式，不是傳統(tǒng)的復習考試，而是選擇了孩子們喜歡的闖關等進行測評，讓孩子們樂在其中，以取得更佳的學習效果。
夏莊中心初中? 孫欽濤
書香校園，書香班級，就是要讓孩子們，讓老師們，甚至是讓孩子的家長們參與到閱讀中。讀書可以溫潤靈魂。當然這只是教育的一個分支。教育還要關注孩子們的身心發(fā)展，在做好教育教學的同時，還要用靈活多變，趣味恒生的方式來傳授知識，這樣可以讓孩子們更多地理解知識。
莒縣六小? 朱正超? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 家長是孩子的第一任教師，是長期的教師，是終生的教師！家庭是一個人出生以后的第一個生活環(huán)境，孩子在家庭中生活的時間長，其身心成長關健在家庭，對孩子影響最深的人往往也在家庭。
招賢中心初中? ? 盛秀芹? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 今晚的課很特別，是我從來沒有想過的，從小上學最怕的就是考試，怕自己考不好同學笑話，怕老師與家長批評，從來不知道有樂游樂評這種評判方式，整個活動即可以促進學生掌握知識，素質的提升，家長也可以攜手共育，學生在闖關答題后還可以得到港幣，在換取自己喜歡的獎品，如果一些小的考試采用這種形式，我就不會再害怕，再擔憂，在快樂中學習，在快樂中成長！之前收到的期末評語都是千篇一律，今天看到了針對每一位學生評語有特點，雖然自己不是班主任，也是喜歡寫進學生心靈的期末評語，開好家長會也是一門大學問，要和家長溝通好，寒假作業(yè)也要有規(guī)律：從作息，作業(yè)，作伴，作客禮儀，作品展示，作戰(zhàn)習慣等等。讓學生過一個有規(guī)律快樂的寒假，與家長成為朋友共同合作，讓學生快樂幸福的成長！
四小 劉治艷? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 做個有溫度的班主任，開有溫度的家長會。家長會是家校共育的橋梁，開好了，大有裨益，開不好，只是浪費時間。會前，要針對本班實際情況做相應的準備，從班級布置到家長會內容及方式等，做到真正有實效，可以把家長會開成頒獎會，交流會，讓家長在比較舒適的氛圍下和老師，家長靜心交流，不要一味的指責。
城陽實驗學校? ? ? 劉玲? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 今晚的“游園會”給我的期末焦慮提供了更好的解決方法，讓孩子們在“玩”中去復習，去鞏固知識。面對緊接之后家長會，也給了好多的方式方法。在馬上的期末考試中，只要孩子們用心，盡心了，他們就是最棒的！在村小，可能會面對一些不太理解老師的家長們，通過這一學期的溝通和交流，我們班的家長能經常和老師聯(lián)系，溝通，特別有幾位家長也帶給我一些好的建議，我也希望在期末的家長會上能有更好的溝通，和家長們一起好好愛學生。用心，用初心，在意每一個不同的個體！
莒縣四小? 張振華? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 家長作為孩子的第一任老師，每天都會受到家長的影響，家庭教育有著十分重要的地位，所以學校教育，必須重視家校合育。通過家校合作互動，融洽了家校關系，師生關系，親子關系和教師之間的關系，使孩子得到健康的成長。
浮來一小? ? ? 王偉
? 今晚聽了這幾課，讓我受益匪淺，尤其是深圳前港灣小學別開生面、富有創(chuàng)意的期末考試，真正的是在用心做教育，用心的去提高孩子的綜合素質。家校共育才能真正的去教育好孩子，這就需要教師和家長溝通好，了解雙方！需要老師了解自己的學生，讓家長感覺老師是真心在教他的孩子，真心的在做教育。這樣家長會更支持我們的教育！
莒縣四小? ? 張恩來? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感謝吳虹老師的精彩分享，收獲滿滿。盡管在教師與家長關系中，教師起主導作用，但是我們之間是完全平等的，傾聽家長的想法是必不可少的。家長會上，老師更多的是主持人的角色，把主舞臺交給家長。特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長。對教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現(xiàn)。也只有這樣，教師真心實意關心學生的方方面面，才能打動家長，與家長建立融洽的關系，使家長全力合作。
莒縣四小? ? 劉蘭招
今晚收獲頗多，首先匡主任給我們分享了“樂游樂評”期末復習方式，真的很特別，真的是激發(fā)了學生的興趣，讓學生在樂中學，從而樂學。
我們都知道家長會是家校合作的一種途徑，但是作為剛入職的老師卻不知道如何去做好，而吳虹老師的分享教會了我們如何開好家長會的具體方法特別實用，“有溫度、有故事、有激勵、有辦法”，是我們努力的方向。
莒縣一小 王桂娜? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。”能使學生在愉悅的氣氛中學習，喚起學生強烈的求知欲望是教學成功的關鍵。正值期末考試，如果一味的讓我們的孩子陷入題海當中，那就失去了教學本身的價值，今晚的課針對期末復習，以一種游園會的形式，讓孩子在輕松而又愉快的課堂中，學到了知識，是在真正的用心做教育。
莒縣一小? 徐安國
寒假發(fā)現(xiàn)一個不一樣的自我。孩子的寒假，需要引導，需要激勵，需要家長的全力配合。作息、作業(yè)、作伴、做客、作品、作戰(zhàn)，寒假即是豐富多彩的假期，又是學習進步的假期。對孩子來說，寒假是他們成長的重要時期，對于我們教師來說，同樣是自我學習、成長的重要時期。在寒假里一定要多閱讀多學習，把握時時刻刻的成長機會，儲備更多的知識，為下學期的教學做更好的準備，發(fā)現(xiàn)一個更優(yōu)秀的自己。
莒縣四小? 王厚艷
前段時間我開了第一次我主持的家長會，現(xiàn)在想想我做的很不夠。我開的家長會上的家長像是在完成任務，開完會就結束，一點效果也沒有。原來我的家長會就是一場平鋪直敘的報告會，這樣的家長會，沒有人愿意聽。再開家長會我要改變自己。首先教室要有溫度，給家長溫馨踏實的感覺；再就是要有故事，不能言語無趣，對家長輪番轟炸。不能批評指責家長，更不能不能簡單粗暴的公布成績。家長和孩子一樣，我們要以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，每個孩子都有自己的特點，鼓勵家長幫助孩子一起進步。平時多跟家長、孩子溝通，在家長會中多表揚，給各個方面表現(xiàn)好的同學頒獎，像進步之星、美麗之星、成長之星等等，把家長會開成頒獎會。謹記：每一位家長都是VIP。
莒縣一小? 管西慧
現(xiàn)代心理學告訴我們，直覺、興趣是產生學習動力最活躍的成分。今天課程的一開始領略了“游園會”的期末考，眼前一亮，原來期末考還可以這樣，巧設闖關，不僅提高了學生的興趣，而且闖關成功后可以體會成功的喜悅。緊接著，老師向我們傳授的家長會經驗，也是干貨滿滿，家長會是家校共育的橋梁，如何開好家長會是讓我們困擾的問題，老師的講解讓我們豁然開朗，一定融會貫通把它變成自己的東西，應用于實際的教育教學工作中。
劉官莊鎮(zhèn)中心小學? ? ? 何乃翠? ? ? ? ? ? ? 期末考試就是災難片，這個形容真是太貼切了，孩子緊張，老師緊張，家長也緊張，這個時候再來一次期末考試后的家長會，那簡直就是好萊塢電影，可是港灣小學的別開生面的期末游園會，卻讓人非常地期待，誘人的題目，有趣的闖關，精美的禮品……無不體現(xiàn)著老師的愛心和細心，學生在快樂的游戲中，學到了很多知識，真正實現(xiàn)了寓教于樂，家校共育，讓每一個孩子在各種快樂的活動中快樂的學習，讓期末考試不再是“災難”！
莒縣三小? 張潔? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 聽了吳老師的課，收獲頗豐。老師是聯(lián)系學校與家長的重要紐帶，尤其對于班主任而言更甚。作為一年級的老師，如何開好第一次期末家長會，做到家校合育，對以后的教學有著很大影響。現(xiàn)在我們處于知識的復習階段。因為都是學過的知識，難免比較枯燥，很多孩子都不愿意，不感興趣。所以要絞盡腦汁給孩子們提高興趣。興趣是最好的老師。聽了今晚的課，學到很多，學習中，要讓孩子們樂于學，愛學，從而取得良好的教學效果。
莒縣一小? 黃書麗? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 每個家長都想多了解孩子在學校的生活是什么樣的，無疑家長會是一個再好不過的途徑，當我們往常的家長會卻經常“變了味”，印象當中家長會好像就是要向家長們“告告狀”一樣。其實家長會是一個與家長們分享孩子們校園生活的分享會，是一個孩子近期成長的匯報會，是孩子們榮譽與進步的展示會，是增進親子關系的親子會。在開家長會前要做好充分的準備，布置家長會場，讓家長朋友們感到溫馨。在家長會上用有趣的故事代替枯燥的說教。將要求變?yōu)榧睢２灰獙⑵谀┳兂蔀碾y片，不要讓家長會變成數(shù)據(jù)會。教育是有情懷的，更是有溫度的。
莒縣六小? 馮笑? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 期末考試臨近，可是考試前的緊張氣氛卻不能完全影響學生，孩子們面對千篇一律的復習失去了學習的興趣，在課堂上情緒低落，注意力非常不集中，課堂紀律混亂，學習效率低。今晚的“游園會”為我們的期末復習指明了方向，為我們提供了更好的復習方式，這樣可以讓孩子們在玩中學，在娛樂中釋放壓力，并以此為動力，去激發(fā)孩子的學習興趣，高質量的完成復習任務。
莒縣六小 崔慎妮
臨近期末，孩子們多少都會產生緊張感，再加上老師和家長們的過多關注孩子的期末成績，這就更加使孩子們這段時間變得焦慮，浮躁，反而不能進行深入而有效復習。另外過度緊張的氣氛會降低學習興趣和效率，導致事倍功半。因此，老師和家長們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造有一個愉悅輕松的學習氛圍這樣將會更有利于孩子的對知識的鞏固，期末的良好復習。
莒縣一小 盧國婷
今晚的課程不一樣，如何開好家長會，做好班級環(huán)境布置，做好充足的資料準備，多表彰鼓勵，以人為本，尊重為先，發(fā)現(xiàn)亮點，特色為先。如何寫好期末評語，為孩子們量身定做，用好第一人稱，用不一樣的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點。帶我們一起領略不一樣的期末考，闖關游戲，寓教于樂，孩子們樂在其中。希望我們也能用這樣的方式帶領孩子們一起遨游知識的海洋。
莒縣六小? ? 徐秀偉? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 開好第一次家長會，加強家校聯(lián)系，進行家校合作，對之后的教學至關重要。那么組織生動有趣的家長會，是新任教師的一項重要工作。臨近期末考試復習的階段，復習相較于學習新課顯得枯燥。聽課積極性不高，不聽課現(xiàn)象越來越嚴重。因此，要想辦法增加孩子的興趣，今天晚上學到的游園活動，給我提供了一種新的方法，建立家校活動，共同做好期末復習。匡主任給我們分享的“樂游樂評”，不是傳統(tǒng)的復習考試，而是選擇了孩子們喜歡的闖關等方式復習，有效提高學生的學習積極性并取得了好的學習效果。
棋山二小 賈友彩? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 又到期末最忙時，不僅是學生忙于復習應戰(zhàn)期末考試，老師同樣將要面對學校、老師、家長與自己學期的總結。期末考試之后，怎樣與家長開展一場別開生面的家長會呢？在今晚，我找到了答案。作為一名新教師，對于開好家長會，加強家校聯(lián)系，對孩子的教育至關重要。尤其到期末復習時期，孩子們面對枯燥單調的題海戰(zhàn)術中，漸漸喪失興趣，今晚上學到的游園會，令人眼前一亮，它新穎，能足夠引起孩子們的學習興趣，這樣才能讓孩子在學中玩，掌握牢固，感受學習的樂趣！如何開好家長會，做好班級環(huán)境的布置，優(yōu)秀學生表彰，各種資料的準備，親子互動，寒假生活建議，老師總結發(fā)言等。寫好期末評語，給孩子們進行量身定做的評語，以人為本，要把評語寫進學生的心靈里，進行有溫度的教育！
莒縣六小 李興梅
今晚首先聽了匡主任給我們分享的“樂游樂評”期末復習方式，很有感觸，臨近期末，要讓學生在快樂中學習。 吸引人的標題，有趣的闖關，可愛的獎勵品...無不充滿著樂趣，充滿著孩子們的好奇心，充滿著孩子們的做題積極性。讓孩子們在課堂上釋放自己，在快樂中學到知識。臨近期末，一定要注意對孩子課堂的把控，調動學生的積極性，在樂中學，做到高效復習。
莒縣一小 倪麗麗
今晚的課堂很有實效性，期末考試不僅是學生們這半年成果的證明，也是家長和老師最關注的一項，對于考試結束后，如何與家長溝通，吳虹老師告訴我們，發(fā)揮家校教育合力是我們開家長會的宗旨。我們將懵懂的孩子如何培養(yǎng)成材，這是我們作為老師的智慧，那我們要將心比心，體會家長內心的感受，與家長及時溝通，語言親切，正視孩子的不足，多表揚鼓勵孩子，讓家長能體會到我們是真心對孩子好，提高孩子的自信心，培養(yǎng)學生學習的興趣，真正愛上學習，愛上讀書。
莒縣二小 于宏宇? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在今天聽這一節(jié)課，真是再合適不過。緊張的期末考試馬上就要來臨，面對對學習同樣緊張甚至有些自亂陣腳的學生，我們該怎么辦呢？今天的課給老師們提供了很好的方法，教師可以通過游園活動等方式，提起學生的學習興趣，增加學習的樂趣，讓孩子們在玩中學習，從而提高復習效率。
莒縣一小? 宋雙春
其實，歸根到底，還是如何建立起良好的家校關系，還是溝通的問題。再就是關于考試，很由衷地說，分數(shù)很大程度能證明什么，但是，我們不能為了分數(shù)去扼殺了孩子的天性，去讓孩子成為學習的機器，為了考試而考試，更應該培養(yǎng)孩子的思維和思考能力，讓孩子愛上學習。通過這節(jié)課，我更加理解兩個字：方法。注重方法的引導，注意語言的方式，同時，給孩子真誠的評價，走進孩子的心里，讓評價的語言和文字成為溫情的激勵。
莒縣一小 倪麗麗
今晚的課堂很有實效性，期末考試不僅是學生們這半年成果的證明，也是家長和老師最關注的一項，對于考試結束后，如何與家長溝通，吳虹老師告訴我們，發(fā)揮家校教育合力是我們開家長會的宗旨。我們將懵懂的孩子如何培養(yǎng)成材，這是我們作為老師的智慧，那我們要將心比心，體會家長內心的感受，與家長及時溝通，語言親切，正視孩子的不足，多表揚鼓勵孩子，讓家長能體會到我們是真心對孩子好，提高孩子的自信心，培養(yǎng)學生學習的興趣，真正愛上學習，愛上讀書。
莒縣一小? 孫慧曉
感謝今晚吳虹老師和我們分享了如何應對關于期末階段的工作，期末是緊張而忙碌。最近面對期末復習，有些孩子變得浮躁起來，讓我感到有些焦慮，今晚匡老師的“樂游樂評”游園會，給我一些啟發(fā)。“興趣是最好的老師”，要想復習有所成效，必須要激發(fā)孩子興趣，讓孩子在樂中學，以生為本，拒絕題海戰(zhàn)術。在課堂上要采取多種評價方式，積極促進孩子學習， 在教學上，尋找變通。期末后的評語，也是我們和孩子交流的窗口，要用心去思考每個孩子的不同，俯下身子，以大朋友的身份和他說句話溫暖鼓勵的話，從而拉進和孩子的距離，讓孩子感受到愛和尊重。
莒縣一小 劉夢? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 聽了今晚的課，我深深的感受到開好一次家長會是如何的重要，開家長會并不是為了把家長們聚集在一起，向他們告孩子的狀，而是應該想方設法嚷家長們體會到他們對孩子生活在幸福溫暖的大家庭，像在家里一樣充滿溫馨，再家長會上，他們能尋找到孩子學習成長中的點點滴滴，他們能體會到孩子的快樂，能看到孩子對進步，然后老師們再根據(jù)學生的情況進行有針對性的鼓勵和教育，這樣的家長會才能贏得家長們的認可，所以，作為老師，應該學會反思，學會換位思考，爭取開好一場場豐富多彩的家長會。
莒縣一小? 劉文萍
今天晚上的這節(jié)課是一節(jié)非常實用的一節(jié)課。現(xiàn)在正處于緊張的期末復習中，可是感覺一點也找不到頭緒，特別是對一年級的孩子來說，如果一直沉浸在題海中，孩子很快就會厭惡，今天的老師提供了很好的方法，讓孩們在游戲樂園中復習，即提高了孩子們的積極性，也幫助他們復習了前邊的知識。
莒縣四小? 莊曉杰
今晚聽了吳老師的課，受益匪淺。臨近期末，孩子們多少都會產生緊張感，再加上老師和家長們的過多關注孩子的期末成績，這就更加使孩子們這段時間變得焦慮，浮躁，反而不能進行深入而有效復習。另外過度緊張的氣氛會降低學習興趣和效率，導致事倍功半。因此，老師和家長們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造有一個愉悅輕松的學習氛圍幫助孩子們科學備考。
陵陽小學? 蔣大龍
匡老師今晚給我們送來了一場視聽盛宴，恰如一場及時雨，適時適度。期未考試即將來臨，我們將如何協(xié)調家長配合老師，給孩子上好考前預備課，匡老師給了我們適時的點撥與引領，當務之急要多激勵，多表揚，消除孩子考前煩躁心理，讓孩子以滿滿的自信，交一份合格的答卷。
莒縣三小王傳忠
老師用恰當?shù)脑u語，鼓勵表揚孩子，把評語寫到孩子們的心里，這是有溫度的教育。因此，應寫多元評價，把評語寫進孩子的心里，把評語寫進孩子的心靈，做有溫度的教育。
莒縣二小 王復興
平時的教學中會發(fā)現(xiàn)，有些學生成績不高但是愛勞動、發(fā)散性思維強，這都是他們的發(fā)光點，都說期末考試是恐怖片災難片，說到底就是家長學校對孩子的分數(shù)看的過重，從而忽略了孩子其他的一些優(yōu)點與長處。其實這也不能完全怪任何一方，現(xiàn)在的人才選拔方式主要就是如此。我們要做的就是讓孩子在學習中學莒縣六中? 莊靜靜
今晚吳虹老師和我們分享了如何應對關于期末階段的工作，期末是緊張而忙碌。最近面對期末復習，我很緊張，但是孩子們卻毫無感覺，而且復習效果很不理想，讓我感到有些焦慮，今晚匡老師的“樂游樂評”游園會，給我一些啟發(fā)。“興趣是最好的老師”，要想復習有所成效，必須要激發(fā)孩子興趣，讓孩子在樂中學，以生為本，拒絕題海戰(zhàn)術。在課堂上要采取多種評價方式，積極促進孩子學習， 在教學上，尋找變通。這使我的復習計劃重新有了方向。會學習，學會思考，授之以漁。
莒縣六中? 莊靜靜
今晚吳虹老師和我們分享了如何應對關于期末階段的工作，期末是緊張而忙碌。最近面對期末復習，我很緊張，但是孩子們卻毫無感覺，而且復習效果很不理想，讓我感到有些焦慮，今晚匡老師的“樂游樂評”游園會，給我一些啟發(fā)。“興趣是最好的老師”，要想復習有所成效，必須要激發(fā)孩子興趣，讓孩子在樂中學，以生為本，拒絕題海戰(zhàn)術。在課堂上要采取多種評價方式，積極促進孩子學習， 在教學上，尋找變通。這使我的復習計劃重新有了方向。
莒縣一小，牛亞群? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 期末考試臨近，尤其是過年了，都想考個好成績，孩子們在老師的帶領下緊張的復習。那么如何能夠在復習階段取得良好效果呢，今晚老師給我們帶來了及時的解答。臨近考試，學生很緊張，那么我們老師應該做好恰當?shù)臅r機的鼓勵與表揚，幫孩子們樹立自信，同時我們要與家長有及時的溝通與協(xié)作，共同幫助孩子度過考試焦慮期，進行行之有效的復習。
莒縣六小王海濤? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本次cctalk我學到了以下兩點：1.老師不要揭學生太多的短。教師要多從關懷愛護學生、鼓勵向上為出發(fā)點，以尊重家長為原則，以介紹學生的進步和優(yōu)點為主，切忌把家長會開成告狀會。2.不能只報喜不報憂。孩子存在的問題教師也要中肯的提出，但決不能有絲毫的厭煩心理，家長是非常敏感的，所以教師要真誠地欣賞愛護孩子，缺點不足最好在私下交流時指出。
浮來中心小學? 楊春曉
今晚的課帶給我一場視覺盛宴！期末考試緊張復習階段，老師和孩子們都處于“半瘋癲”狀態(tài)[偷笑]，做不完的題，講了千萬遍的知識點，老師學生早已身心俱疲！今晚吳虹老師帶給我們一種全新的復習方法，讓我們醍醐灌頂，同時我也反思自己的教學方法，今后的教學中應該多激發(fā)孩子的興趣，畢竟興趣是最好的老師，對低年級的孩子不要以成年人的思維去要求他們，多引導多鼓勵，讓孩子們在玩中快樂學習！
嶠山鎮(zhèn)中心小學 陳浩
期末考試即將到來，孩子們的內心起伏不定，一個學期的努力與付出在這個時刻就要見證結果了，作為老師，肯定會細心觀察孩子們的情緒，區(qū)別差異，耐心對待每一個孩子，知識賦予了孩子們對美好世界的認識和運用，我會像有經驗的老師們學習，培養(yǎng)孩子們的興趣，做好體育老師該做的事情，認真的對待我所有的孩子，讓他們除了學習各科的同時，可以在體育課中放松開心的學習，緩解學習壓力，促進自己的身體健康，全面發(fā)展自己，希望他們能夠獲得想要的成績和美好的未來。
莒縣三小? 劉俊宏
在家長會上，家長最想了解的就是自己孩子的表現(xiàn)，我們要從多方面展示每個孩子的在校表現(xiàn)，多發(fā)現(xiàn)展示孩子的優(yōu)點，在此基礎上對孩子提出努力方向，家長和孩子對自己的缺點更容易接受，更能激勵家長和孩子。同時，還要給家長一定的指導和建議，幫助家長更新教育理念。
