2017年9月，我已整整工作一年。
? ? ? 還記得我剛剛上班時，他們剛剛三年級，開始學習用鋼筆寫字，作業比二年級做了好多，對于他們來說，這個階段很難過度，每天中午的三個學科作業總是不能按時上交，對于剛剛上班的我，每天中午看著其他年級的學生找老師閱作文我總是暗暗想:是不是我教的不好？學生是不是不喜歡我？為什么其他班學生都是主動找老師閱作業，而我，每天要跑教室很多次和他們要作業？一系列的問題我沒有主動問其他老師，而是默默的開始每天中午不休息，吃過飯就去教室，監督他能做作業，我以為他們中午貪玩不寫作業，只要我監督了他們自然就能交上來了，結果是，他能還是交不上來，這個時候我問開始不安，我問其他老師我們班學生交不上來作業，怎么辦？于是，耳邊有了這樣的聲音:“三年級你怎么努力都考倒數第一，所以，不要那么認真，白費力。”又打聽了一下，原來是我們班有一個學生，怎么考都不會及格，所以，班級綜合成績上不去。特別關注了這個學生，上課不注意聽講，有時上課會無緣無故大吼，不注重個人衛生，愛吃手指頭，手往褲子里塞……各種惡習。一次個他二年級數學老師聊天時得知，其實二年級時他的數學考50幾呢。我想，數學能考五十幾，語文應該不會學不好的。于是給我他安排了一個小老師——我們的班長，也是他的同桌，開始了一對一的監督學習，時間久了，我發現，這個同學他勞動很積極，特別愛幫助他人，是個熱心的同學，我就從這兩個方面經常夸獎他，慢慢的他上課不再睡覺了，讀課文聲音特別洪亮，三年級畢業時他考了五十分。班級綜合排名上了一個名次。
? ? ? 今天，作為四年級的他們已經能夠不用我每天監督，主動及時上交作業了，而且做作業快的能夠主動幫助做作業慢的同學，課余，他們會小組內考生字，在學習上積極了好多。再看看現在的三年級，他們也會不能及時上交作業，其實，這是一個過度，從低年級過度到中年級的適應階段。
? ? ? ? 九月，我和互加相結緣，在這里，我所有當時困惑的問題都可以得到詳細的解答，只覺得相見恨晚。從九月份的《九宮格大賽》，十月的《共繪一幅畫》十一月《感恩班會》我有了很多個第一次，一萬多老師共同的課堂，教我們如何做一名好老師，每次聽課后都讓人興奮，就覺得只要是能和學生呆子一起就是一種享受。短短的三個月，我出彩了兩詞，我知道還有很多老師出彩的次數更多，他能是我的榜樣。2017就要結束，2018，互+會有更多的課堂，我想帶學生一起，走進互加，走向全國，讓我的第一個班級也成為網紅班級。? ? ? ?
