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?“你能放棄明天嗎？清華大學。”
? ? 這是濤在語文練習冊首頁上寫的話。濤是我們班上的勞動委員，她盡職盡責，有時對待清潔的態(tài)度讓所有人都厭煩她。剛開始分科后，輪到我們那組做掃除時她一直在一旁監(jiān)督我們。恰逢我擦窗臺，她走過來用手從瓷磚上抹過去，抬手給我看，示意我重新擦一遍。當時我忍不住小聲的嘀咕了她幾句，對她的印象也不怎么好。加上她平時在班上值日那不可一世的架子，班上所有的同學都不怎么喜歡她，大家都像約好了一樣遠離她排擠她，甚至班上有些男生揚言要打她。
? ? 身為一個女生，濤算不上漂亮，身形粗壯，也不怎么高，臉上架副眼鏡，很少笑，說來也不過是普通的不能再普通的女生。我跟她平時除了做掃除，很少有交集，偶爾對她的所作所為也會忍不住懟上幾句。唯一讓我對她的印象稍微有所改觀的一次，課間我坐在位置上看新買的雜志，邊看邊整理邊積累，她可能是恰好路過吧，微笑著問我“在看書嗎？”“對呀，順便積累一些東西。”我抬起頭回以她一個微笑。
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?然而真正讓我對濤改觀確是因為她在語文練習冊上寫的那句話，無意中她鄰座的同學看到了在班上傳的沸沸揚揚。
? “清華大學吼？哇塞好棒的夢想啊！”A同學嘲諷道。“就她那樣還清華大學，人長丑啦！”B同學繼續(xù)潑冷水道。“喔，好屌哦！”C同學嘴角上斜道。班上的很多同學對濤的那句話都嗤之以鼻，拿來褻瀆，連課間開玩笑都會用一種陰陽怪氣的語氣來捉弄她的夢想。
? ? ?濤倒是從不理會，依然埋頭做題看書。一開始我聽到確實挺驚訝的，濤平時在班上的排名靠后，基礎也不是很好，按理說她的高考目標應該是個普通二本才對。可她確給我們這些所謂的班上的好同學迎頭一擊，雖說我們幾個好朋友經常聚在一起開玩笑“我要考北京大學”“我要考中國人民大學”，可我們也深知自己的實力不夠，也只停留在課間的玩笑上，誰也沒有認真的考慮過。
? ?可濤不一樣，她是真真切切的要考清華大學。不僅如此，濤還為之付諸行動了。下課鈴聲一打響趕忙拉住數學老師問題，課間總是跑去辦公室向老師詢問知識點，周末跑去老師家里補課，我們班對學習最勤快的最積極的莫過于她。她的努力有目共睹，我們幾個都自愧不如。有次我課后跑到講臺上向數學老師問問題，恰巧濤也在問，我站在一旁等。眼神瞟到了她的練習冊，好多用紅筆修改過的地方，錯的地方很多，甚至有些對于我來說很簡單的基礎題她都錯了。而數學老師也總是一步步的講給她聽，不像我們，只給我們講思路就好了。
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?細想來，濤的努力程度確實讓人佩服，因為好學放在任何時候都是沒錯的。濤的夢想也值得讓我敬佩，連我們成績較好的同學都不敢想的，她卻敢，她敢想，也敢做，她面對同學的嘲笑也不怕。
? ? 大部分同學之所以會嘲笑濤的夢想，無非是在十六七歲的年紀大部分同學都不懂思考自己的將來，從沒為自己的將來思慮過，大家一起打打鬧鬧瘋瘋，歡快至極。而碰到一個對自己未來清楚明確的人就急著否定，排斥她，遠離她。
? ? ?其實一個人會被群體被環(huán)境排擠，就是因為她不夠合群，和大家的想法做法不一樣。而這個社會的普遍現(xiàn)象又是，人們總是認為別人和自己應該是一樣的，有一樣的價值觀，有一樣的做法一樣的目標。如果你有一丁點不同，就會被大群體標上“特殊”“標新立異”“獨特”的標簽，你就會被他們視為“異類”，不被社會所接納。
? ? 我們不妨試想一下，如果世上所有的人價值觀都一樣，做法都一樣，絲毫沒有個人的主見，這個社會會怎樣？何來的創(chuàng)新？何來的與眾不同？“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，難道別人有自己的想法，有自己的目標，人生觀與世俗相背離就有錯嗎？就一定是錯的嗎？
? ? 為什么大多數人無法接納這種不同？原因很簡單，因為大多數人不如那位標新立異的人，他們沒有明確的目標，對自己的未來毫無想法，隨波逐流，并且還深以為這是一種再正常不過的常態(tài)。
? ?清華大學怎么了？你不敢想的，不敢做的，別人去想了去做了，你又有什么資格嘲笑他人。在夢想理想面前你不過是個懦夫罷了。
