2017年11月5日 晴 星期日 （67）
今天做數學作業時，有道題是看圖列式，兩道加法和兩道減法題，馬一凱按照老師之前要求的格式寫一道加法再寫一道減法題寫上后，我又想起前天晚上在班級群里數學老師說的格式又變了，又統一先寫兩道加法格式，再寫兩道減法格式，我就對馬一凱說讓他按照這格式寫的時候，他很不理解，說之前考試的時候做這樣的題就是這么寫的老師給打錯號，說不是這么寫，怎么又要這么寫了？望著他那皺著眉頭充滿疑惑的眼神，我也表示不太清楚，不知該怎么跟他解釋，就問在學校老師沒有跟他們強調過這樣的題嗎？他搖頭沒有，馬一凱寫上后還反復問，這樣對嗎？面對他的提問我沒有給他確切答案，就對他說“你看這樣好不好？星期一你回去上學的時候問問你老師，老師會給你明確答案的”，馬一凱還問我為什么不給老師發微信問一問，我笑了笑說“如果你親自問老師的話，是不是知道的更詳細理解的更透徹呢？”他沒有說話，望著那道題有好一會，也不知他在想什么，我也沒有打擾他，也許他在想的是真不知大人們在想什么？一會這樣一會那樣的，不管怎么樣，我都希望馬一凱回學校后能主動問問老師，我也相信老師會給他詳細解釋的，在陪他寫完作業后，馬一凱說下午就學兩首詩第九篇《絕句》和第十篇《贈汪倫》，我說好，就給婆婆留下了兩百元讓公公婆婆帶著哥倆去趕集轉轉買點好吃的，我就去了店里……
晚上我和老公回來后，哥倆正在玩氣球，用手往上拍再接住，還數著數，110下，111下，112下……馬一凱拍到200下停下了，對我說氣球是今天新買的，還買了螃蟹，蠶蛹，咸鴨蛋……他弟弟也跟著說了起來，說看他手里的氣球大不大，還說氣球會爆炸的，一邊說一邊學著小動作，引得我們哈哈大笑……晚飯后馬一凱又練習了幾遍拼音，對著手機自己錄了起來，他一邊讀一邊看著我，我給予他肯定的眼神，對他伸出大拇指，說他說的好，練完后馬一凱說他還想在本子上寫上遍，看來這幾天讓他一邊讀一邊寫已經快習慣了，這樣也好，寫寫也挺好的，話說“好記性不如爛筆頭”嘛，寫吧，我去給他弟弟洗澡吧，婆婆說她也進來想看小家伙洗澡，這小家伙一洗澡我就頭疼，洗澡老是哭鬧，特別是洗頭更是蹦高不配合，真是難伺候。。。今晚也怪了，不哭不鬧很配合，洗頭的時候也是老老實實的配合，還閉著眼睛，婆婆說這小子知道享受了，知道洗洗澡舒服了，哈哈……我們正在說笑著，馬一凱推門進來了，說他寫完了也要洗澡，好，洗完澡舒舒服服的睡個好覺吧！做個好夢！明天又是嶄新的一天！
