教育案例：

我班上有一個叫江奧的孩子，應該是十班出類拔萃的，尤其是在男生里面。這孩子早上到班是最早的，早早的交完作業就專心致志的讀書，一看就知道他很專注：他不會受到周圍環境的影響，他不會像其他同學看見旁邊的人和事都會東張西望，總是在埋頭讀書，他的注意力應該是高度集中的。他老遠看見我都會走到我跟前打招呼。

我跟他父親交流反饋他開學來的表現如下：

江奧這個孩子非常不錯，學習踏實，做什么事也是很實實在在的，每天都從早上開始就在很專注的學習，態度端正，也很勤學好問，孩子會越來越優秀的。多鼓勵孩子，多表揚孩子！

江奧父親：謝謝楊老師的鼓勵，江奧有點內向，不善于表達自已，學習上有些粗心大意，如果能再細心一點就好了。希望楊老師今后對江奧要求嚴一點，我每晚沒事在家的時候都一直在客廳看書，江奧睡后我才睡覺，正如楊老師您所說：言傳不如身教！孩子經歷了中考后可能也懂事了些。不管怎樣，還是衷心感謝楊老師您的教誨，謝謝！

我回復：孩子比較內向，但是心里是特別有數的，知道自己的努力方向。自制力很強就是他最大的優點，只要他堅持下去，學業必有進步。

江奧父親：謝謝楊老師的肯定，江奧這個孩子還是比較幸運的，在今后的學習中，一定會得到楊老師您的不斷指引和教導，由此可見，孩子一定會進步！這一點我堅信！因為楊老師您身上給了我不容置疑的理由！

我回復：您客氣了！您這個父親也是個特別優秀的父親，在用自己的一言一行感染孩子：您晚上在孩子做作業的時候一直在一旁看書……這個是多么讓我敬佩啊！真是難能可貴，因為現在能夠這樣做的家長是少之又少，寥寥無幾了。我認為：最好的家教和教養都是在家庭里完成的，學校只是展示和完善家庭教育的地方。您能夠充分的抓住家庭教育的主陣地，您就真正把握了教育的方向，欲速則不達，只要家長像一個船長一樣把控著航向，就一定會到達教育理想的彼岸。我會繼續關注孩子，并不斷的鼓勵他的，最讓我高興的是他特別喜歡接近我，總是彬彬有禮，每次遠遠見到我都要打招呼問好，我沒看見他，他也會走到我跟前向我問好。我一直在想：江奧這孩子教養真是好啊！教養好的孩子智慧通達，一定會有更大修為！總之，讓我們一起努力為孩子的成人成才服務！

案例分析反思：

一個班主任對一個班上的學生有深刻印象的有兩類：一類是表現特別好的，上課自習穩重沉靜，安靜專注，自主學習能力強。課下文明有禮，做事踏實靠譜，總是在為同學和老師排憂解難。江奧同學應該屬于這一類。

另一類是表現特別不好的，總是讓老師頭疼的，注意力不得不在這部分學生身上，他們大多不安靜，課上和自習時東張西望左顧右盼，教室里稍有聲響便會被吸引，學習總是處在較淺層次，談不上思維力和想象力這些深層次的學習能力。做作業也是毛毛糙糙，顧此失彼，丟三落四。課下不愿意與老師接近不愿意接近優秀生。沒有無私奉獻的精神，沒有較強的團隊集體精神，不愿意為班級服務的意識明顯，比如做清潔值日會馬虎應付，或者趁機開溜，讓組長難堪給組員添麻煩……尤其是個別男生。

我從開學到現在一直很認真的觀察這些中考失利的同學們，想發現到底是什么原因造成了他們的失利，也想知道怎么才能更快改變這些孩子們過去養成的壞習慣。

將近一個月，我的觀察印證了我最初的猜測的最重要的原因：一靜不下來。二吃不了苦。

首先，一個人靜不下來，不會有專注力注意力思維力想象力。反之，靜能生慧。安靜寧靜的心態心境才能生出無限的智慧來：只有安靜寧靜的心態心境才能調伏降伏內心的浮躁不安；才能專注專心的讀進去書，慎獨思考問題，思維力想象力這些深層次的能力才能被挖掘出來。這個時候才能談得上學習的有效性，學習有效了，學習成績是一定會慢慢的提升起來的。

做到“靜”何其難啊！當前的社會，人心不古，沒有多少人能夠讓自己當一個老黃牛，安安靜靜的吃草，勤勤懇懇的耕耘。因為人人都想直接坐上直升飛機，一飛沖天，一夜致富，一夜成名……

其次，我還想說一說關于吃苦精神。近三十年，西方的快速成才成功學誤導了中國人，中國人自己有文化，有關如何成功的道理：不積跬步無以至千里。不積小流無以致江海。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。一部《周易》告訴我們做人最樸素最深刻的道理：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。不吃苦中苦難為人上人。做人首先要明白勤懇吃苦才能有甜蜜的生活，所謂梅花香自苦寒來。做人要明白要先吃虧才能享福在后，所謂厚德載物。如果不吃苦不勤勞沒有吃虧的精神，想坐享其成是“德不配位”，德不配位必然會帶來余秧，后患無窮。

但是要一個人靜得下來且具備吃苦精神是非常不容易的事情。我開學后一直在為這個課題而努力：政治課上給同學們講“靜能生慧”的含義和意義。引導學生學會閱讀經典。安排學生在自習課上讀類似的美文。我自己每次進班看自習也會拿著一本書讀。最大的更難的是引導鼓勵家長們多多讀書閱讀，讓家長自己做好表率，營造安靜讀書閱讀的書香家庭氛圍……江奧父親顯然也是這個方面身體力行的好榜樣，所以他的孩子江奧自然開學來一天天的越來越優秀。

教育心理學專家認為：母親在孩子的小學階段初中階段的影響力更大一些。父親在高中大學階段對一個孩子尤其是男孩子的世界觀價值觀人生觀的影響要更大一些。所以，家庭里如果只靠父親只靠母親來教育孩子是不健全的。可喜的是，現在越來越多的家庭在重視雙親對孩子的教育，都特別愿意投入更多精力時間在家庭里，在教育孩子的問題上。我的孩子讀一初，是年級最好的班級之一，我發現她班里的絕大多數父母都是特別積極的好榜樣，父母都特別愿意配合學校做好自己該做的。這也讓我更加清晰的明白了，最好的教育只在家庭，而不是學校和班級。學校和班級只是家庭教育的展示和補充完善。我作為母親，要努力學習不斷的完善自己，做好家庭教育主陣地的服務者和引導者。

昨天孩子和我進行了深度溝通，孩子一進初中頓感壓力陡增，每日作業要做到十一點多，考試成績不再處于班級的前列甚至擺尾。在壓力面前我們需要的是相互理解相互扶持。我說了三點：媽媽覺得你好辛苦！媽媽理解您的內心！媽媽相信你在努力做好自己！每當孩子聽到我說“媽媽真的理解你！”的時候，她那種特別感動的樣子給我留下了深深的印象。每當孩子聽到我說“媽媽覺得你好辛苦！”的時候，孩子都會特別安心的樣子讓我心里暖暖的，孩子開始不停的傾訴學習的不容易，但是絲毫沒有抱怨的意思。每當孩子聽到“媽媽相信你！”的時候，她都會很放心的說，自己會努力的！

對孩子必須培養吃苦精神是我一直以來的方向。我始終堅持沒有讓她進入培優機構的大門，六年小學生涯，她具備了安靜下來的能力，讀書閱讀已經成為她生命中最重要的部分，和吃飯睡覺一樣重要。所以，我絲毫不擔心她的學習。因為她是靜得下來的孩子，既然我堅信“靜能生慧”，我堅信在她的人生詞典里早就寫下了“讀書閱讀，獨立吃苦”這樣的詞匯，她會在希臘智慧之神的指點下，化腐朽為神奇的。

反思：一、我們做家長的如何做到像江奧這樣的家長自己以身作則？想讓孩子蛻變，家長怎么盡快做到蛻變？

二、家長和老師到底是培養孩子的什么最重要？如何做到知行合一？

三、安靜下來，太難做到了，沒有認真修行過的人，不可能立馬做到。最好的修行在家庭，在生活，我如何觸及到每一個家庭和每個孩子的生活？

四、做人的大學問，在哪里？在圣賢教育理念里，不學習，不知義，不知道。

我怎么才能讓更多的人學習圣賢教育！他們大多都認為那些東西已經過時，因為他自己完全不學習，不信任。教育行業，我已經經歷了很多年，非但沒有覺得越來越有經驗，反而覺得自己步履維艱有時候。甚至有些無能為力，因為要改變自己容易，改變他人和他人的家庭寸步難行。這該如何破解？突破口在哪里？

我知道，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。從自己做起，做好的自己，再說。跟著智慧女神的指點向前……