圖片發自簡書App
不知不覺已經日更第六天了，其實還是蠻燒腦的，想想還是寫印象最深最值得記憶的事情吧！
2017.5.8輸出力標準課程的破冰課，一節炸開鍋的課程，將原本27人的課堂聊出了100人的即視感，大陸同學說：感覺大家就像被關了幾年的野生猴砸被人打開了牢籠…
第一次在陪寶貝的情況下全程跟下來，起初凡凡把課程大綱po出來，我在想阿秋的第一堂課應該是干貨滿滿，為什么是這樣的流程，但心想既然要做自我介紹就認真聽，畢竟最終的目的也是輸出，有一個可以展示自我，認知自我的機會也是很好的，整個課程的收獲可以用這樣幾個關鍵詞來總結：挖掘、參與、復盤。
挖掘，遇見未知的自己
課程中培訓師設置的第一個環節是通過小伙伴的課前問卷介紹，進行頭腦風暴，提煉三個關鍵詞，在這個過程中就能感受到同學們不一樣的力量，一方面可以在進行評價時對思維能力進行深度挖掘，提煉，一方面可以讓自己走出舒適區，通過自己及他人的評價，遇見未知的自己。
參與，融入學習共同體
每一個有相同目標的群體都可以被稱為“學習共同體”，在這個共同體內大家都表現出了滿滿的正能量，參與其中，能量才會不斷倍增，真正的融入才會對以后的學習有更大的幫助，彼此微博互關，找到志同道合的伙伴，共同分享學習心得與困惑，期待與大家一起進步成長！
復盤，不斷精進的過程
每一次學習后的輸出與復盤往往比吸收更重要，回顧整節課程去問自己：給你印象最深的是哪位同學？你收獲的關鍵值與期望值是否匹配？如何做自我介紹更有吸引力？整個問的過程就是知識梳理及建立體系的過程，復盤階段的思考力往往優于參與階段。定期復盤，是心智與能力成長的最好方式，自己足夠重視，才會有所收獲，不斷精進。
未來很美，一起向前！晚安嘍
