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? ? ? 每天上學放學期間都能見到許多學生家長，彼此談論“如何陪孩子寫作業(yè)和提高學習成績？”相互取經(jīng)學習各自的方法，力求能提高孩子們的成績。陪孩子寫作業(yè)看似簡單，卻是個技術活。從談話中，不難發(fā)現(xiàn)家長們陪寫作業(yè)的方法有明顯問題，大致可以分為5種方式：
代筆式：總是不相信孩子能獨立、正確的完成。發(fā)現(xiàn)難題答不出，家長會直接說答案或幫他寫作業(yè)，追求效率。
監(jiān)管式：全程緊盯孩子寫作業(yè)，生怕他不集中注意力，去做無關學習的事。
干擾式：孩子一邊寫作業(yè)，家長一邊玩手機，偶爾關注學習進度。
嘮叨式：對孩子要求高，家長不能容忍一點差錯，經(jīng)常以說教的方式評論他寫作業(yè)：“上課到底聽沒聽，連這個都不會”。
指點式：每做一道題，家長就要檢查一次。發(fā)現(xiàn)問題，直接指出，甚至要求孩子按照自己的解題方法立即改正。
? ? ? 看似沒有過多干涉孩子的作業(yè)情況，但實際上卻嚴重影響了孩子學習的心境。孩子不僅不能靜下心來寫作業(yè)，反而會給孩子增加額外的壓力。導致自己本來會做的題目也做錯了，拿不到該拿的分數(shù)，成績自然會變差。
? ? ? ? 陪孩子寫作業(yè)，核心重在幫助他養(yǎng)成良好的學習習慣。并能給孩子提供一個相對安靜的學習氛圍，使他能更好的集中注意力去思考。寫作業(yè)原本就是需要孩子獨立完成的事情，不是父母的。孩子遇到難解的題目，家長要做的不是幫助他解決，而是引導孩子去尋找解決問題的方法。
問清各門功課作業(yè)量
媽媽們可以在孩子寫作業(yè)前，問一問孩子：“今天作業(yè)打算從哪門課開始做起？這門功課哪些題目對你有難度？”根據(jù)學科、知識要點制定學習時間表，按照時限去學習。這樣能讓孩子井然有序、帶有目的進行學習，從而消除“不知所措就喊媽”的急燥心態(tài)。
溫故今天的所學內(nèi)容
老師布置的家庭作業(yè)，與當日上課所講的內(nèi)容有關，往往答案都在其中。因而，孩子要做的第一件事情是對照課程表順序，鞏固所學的知識要點，整理歸納到筆記本上，就能達到舉一反三的效果。時間控制在10-15分鐘。
梳理解題步驟再答題
帶著問題和對知識的理解開始認真審題，知悉題目要求、條件、跟所學知識的聯(lián)系。然后，整理出寫作業(yè)的步驟，先去解那些看似簡單，卻很重要的習題。
重點是讓孩子養(yǎng)成良好的解題習慣。在草稿上寫下思路表述，理順完整后再進行答題。在穩(wěn)定情況下，保證會做必對，就會達到事半功倍的效果。
檢查作業(yè)，家長簽字
寫作業(yè)是孩子自己的功課，檢查作業(yè)也一樣。先讓孩子自己檢查一遍，家長再檢查第二次，發(fā)現(xiàn)錯誤只告訴孩子錯了幾道題。至于哪錯了，讓孩子自己去找，找到重新思考，訂正后，家長再簽字。堅持2-3個星期，孩子就能自覺的獨立完成學業(yè)。
預習功課，整理書包
做完作業(yè)后，家長應讓孩子將作業(yè)里遇到的難題，做上標記，明天去學校問老師、同學；做錯的題目進行歸納總結，來寫解題筆記。整理書包：把所有的作業(yè)放在課本的最上邊，方便查找。第二天出門前，再次查漏補缺，以免爸媽還要多送一次書本的事情發(fā)生。
? ? ? 作業(yè)如同基礎功，需要穩(wěn)中求進，欲速則不達。總之，提高寫作效率的秘訣就是：會做的作對，做錯的不要再錯。確保不丟小分，成績一定會提高。在孩子作業(yè)問題上，家長應該放輕松一些，就讓孩子每天獨立完成作業(yè)，才是家庭教育的正確選擇。若你還是老樣子監(jiān)管孩子，還不如不陪！
