1暖場：1)視頻～歌曲+海底生物，2)能量朗讀。
2主持人張鑫：擺曼陀羅的過程是很美好的，送自己最喜歡的一朵花給身邊的朋友！
3感恩天地國家，祖宗父母，古今圣賢天下師長
4愛敬老師：
1)希望每個家人生活在美好中，生活中天堂里一樣。如，在深圳讓學員走時裝秀。其實，每個人都可以很美，以后要發掘出身上本自具足的美，本節課就是發現美，創造美，通過生活中的常見的元素來發現美，創造美。如，國外的老師穿的很美，用花朵供神，任何沒有信仰的人看了也都會喜歡。花朵是植物的精華，植物越凈化，越能開出花，代表精神的世界里，表面上人是生活在同一個物質世界中，但人就是生活在不同的精神世界中。人可以從自然中獲得精神能量的補充。如，夏令營帶孩子去自然中好好的玩，很多孩子不會爬樹，滾草地，吻花，喚醒孩子的靈性，直覺比靈感更準確，去年帶企業家到英國爬樹。
2)大衛霍普金斯：人的能量在200以下就是負能量的人，200以上就是正能量的人，勇氣，淡定，主動，寬容，明智，愛，喜悅，平和，開悟，世界能量最強的人是特蕾莎修女，達到700+。電影《吸引力法則》或《秘密》來看，會有很大的影響。然后講解展示能量層級圖，一個人堅信生命中的任何事都是前天來幫助你的。一個人的心念可以影響到很多東西，越無形的東西振今。
3)花朵會喚醒我們內在的靈性，家中可以買些花欣賞。今天要把自己的創造力，用在擺曼陀羅上。一個人能創造美的能力就是競爭力。
4)音樂冥想：不是為自己擺的。想想要用怎樣的心去創造它？要把愛，感恩放到花瓣中，用心感受他們的魅力。同時讓嘴角露出微笑，六天每個人都會是藝術家，每個人都有當做手術家的夢想，心中浮現美好的畫面，這個畫面越來越清晰，當世界清晰的時候，安靜的擺自己曼陀羅……用花瓣呈現自己心中的美好世界，用最美的心去擺，供養我們想感恩的人，把心沉浸在當下的美好中，越用心擺，能量越足。這是打開自己通往美好的大門，想流淚就盡情的流，因為是被自己感動，擺好了，就靜靜的和它對話，問一下它，你想告訴我什么呢？欣賞它，感受它所帶來的美好！每個人都是自己生命的藝術家，愿每個人都能活在美好，喜悅，幸福中！把曼陀羅舉到眉心，觀想爸爸媽媽，作為禮物送給他們，感恩他們，供養我們的老師，把曼陀羅送給他們，謝謝他們的引領，家人，感恩他們，供養山河大地，國家，以及所有想感恩的人，互換我們的曼陀羅給身邊的人！
5)分享感受：1收獲了愛和感恩，放下怨言，感恩家人和貴人。2感恩福慧燈集團，以后用愛心工作，帶愛心給患者。3新疆高中語文老師，可以帶進課堂，感恩，愿更多的人加入福慧燈活動，愿墮胎的孩子可以幸福。4送給媽媽，媽媽笑了，又哭了！精神是在一起的。5生命中有很多不順暢，一直在和媽媽鏈接，看到媽媽在笑，發愿不再為自己而活，送給父母，祝福父母永遠快樂，快樂是沒有條件的。6送給自己去世的母親，想表達對母親的歉意，看到媽媽笑了，發愿讓周圍的人喜悅而快樂。7擺放成了能量圈，有很多寓意。8感恩愛敬老師，自然的愛是無私的，自己也要像自然一樣有大愛。我擺的是一個太陽，感恩親人，他們像太陽一樣。9世界由陰陽組成，女人要多多有一些。10課程是美樂愛覺，要傳遞愛心，美樂愛覺。11送給父母，流淚了，自己喜悅，希望溫暖自己的父母，自己的父母不快樂，自己不敢快樂，想帶父母一起快樂，自己變得美好，就會影響到他們。12我想靜靜，世界因我而美麗，愛的路上只有我和你，周圍所有的都會感受到我們的愛！祝福所有孩子家人幸福安康！課間也可以傳遞愛。
