? ? ? ? 混混沌沌，迷迷糊糊，兩周又過(guò)去了。最近心情病懨懨的，時(shí)常感覺(jué)了無(wú)生趣，雖有許多可撿拾的珍寶，卻遲遲懶于附身觸動(dòng)筆墨。
? ? ? ?
? ? ? ? 今天早晨，頭昏腦漲地來(lái)到了辦公室，突然被小鏡子上的一張米黃色的小紙片吸引住了，上面寫著“祝您一天好心情！”還刻意畫了一個(gè)可愛(ài)迷你的小笑臉，它緊緊偎依在我的小鏡子上，就像初秋的那枚銀杏扇葉，帶給人浪漫和驚喜。再看這細(xì)膩的祝福文字，我仿佛又看到了一個(gè)小女孩微笑時(shí)露出那兩個(gè)淺淺的小酒窩。
? ? ? ? 下午上完課，我正欲回辦公室，有個(gè)小女孩叫住了我:“老師，給您！”頓時(shí)，我的手上綻開了一朵美極芬芳的偌大菊花，哦，一朵金絲菊花茶。我的心立刻也芬芳起來(lái)了！在這個(gè)黃金般的季節(jié)里，我收獲的比黃金更珍貴！
? ? ?
? ? ? ? 這一切要回溯到前幾天。剛下課，我班一個(gè)同學(xué)急急地找到我，說(shuō)小夢(mèng)肚子疼，恰逢班主任老師不在，便找到了我。我當(dāng)時(shí)很欣慰，也感到很榮幸，班主任不在時(shí)，孩子們能想到找我，這是多么大的信任啊！我一路小跑到教室，看到她疼得趴在桌子上，噢，可憐的孩子，多像我自己的女兒啊，我就順勢(shì)附在了她的面前，摸了摸她的額頭，關(guān)切得問(wèn)道:“孩子，你是感冒了嗎？還是早餐吃壞了肚子啦？”她搖了搖頭。“那就喝點(diǎn)熱水吧！”我把她的小水壺打開，把水滴到我手背上，試了試水溫正好，就倒了一杯給她，看著她緩緩地喝下，表情似乎舒緩了些許。就又詢問(wèn)了一些其他的情況，一看，快上課了，我就說(shuō):“寶貝，上課的老師要來(lái)了，我得走了，你如果肚子再疼得厲害，就告訴老師，給你媽媽打電話，記得嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我正欲走，她叫住了我，只見(jiàn)小手在口袋里摸了摸，然后把一包兩個(gè)裝的米脂玉一樣顏色的小方糖放到了我的手上，眼睛微笑地盯著我，甜甜地露出了兩個(gè)小酒窩。我把糖攥在手心里，我知道這是孩子給我的愛(ài)與報(bào)答。糖果，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，那是極愛(ài)的，可是她卻因?yàn)槔蠋熞稽c(diǎn)微不足道的關(guān)懷，就肯割舍，而且還是在病中，孩子的心真的太純凈了，真的就似清荷照水。
? ? ? （ 那天，下課后，我又去看了看她，已經(jīng)在跟同學(xué)笑笑鬧鬧，似小兔子蹦蹦跳跳了，看，多有意思，這就是孩子。）
? ? ? ? 想來(lái)，這枚寫滿祝福的小紙片和這朵綻放的金絲菊也是孩子愛(ài)的表達(dá)吧！
? ? ? ? 這一切，發(fā)生得悄無(wú)聲息，恰似這個(gè)寂靜的夜晚，卻一樣可以繚繞我的心頭，牽絆我的思緒！當(dāng)然，這是幸福的繚繞和牽絆！對(duì)我們都是！
? ? ? ? 我想，幾年后，當(dāng)孩子邁出校門，也許已記不清我們教給他們的知識(shí)，可這份溫暖和深情，孩子卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！即使成年后再想起，她也會(huì)莞爾的。原來(lái)，師生之間的真愛(ài)，有時(shí)真的可以與急功近利的學(xué)習(xí)和成績(jī)無(wú)關(guān)！
? ? ? ? 用泰戈?duì)柕脑?shī)結(jié)束吧:“我相信你的愛(ài)”，這是我最后的話語(yǔ)！
