愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。

我那上四年級的弟弟，玩的時間最長的一款游戲是《我的世界》。要知道這個年齡段的孩子，大多是沒有定性的，看什么都新鮮好奇，尤其是游戲，但是他卻好幾年都在玩這款游戲，真的是一件奇怪的事情。

我就問他：我怎么看你老是在玩這款游戲，是其他游戲不好玩嗎？

他的回答很讓我無語：在這個游戲里，我死不了，還可以建任何我想建的東西。

這種回答我也是服氣的，這算是哪門子的答案。

有時候他玩的時候，我也會瞅兩眼，說實話，畫面很粗糙，游戲里所有場景中涉及的景色和人物，都是由像素組合和拼湊成的，大致可以辨認物體的輪廓圖像。

它也沒有像其他游戲一樣，有固定的游戲情節和規則，在這個游戲所有的東西都是隨機，都由玩家的想象力構建。

我想我有點了解，我弟的想法了：在這個虛擬世界里，他可以創造自己想要的任何東西，也不會有人在他耳邊不停的告訴他，這個是不對、那個是不對的。他不用理會他所創造的東西，是不是符合現實世界的固有規則。

教育進展國際評估組織對全球21個國家進行的調查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數第一，創造力排名倒數第五。

同時，美國一個權威咨詢機構調查結果表明：孩子1歲時，想象力、創造力高達96%，可這種情況在7歲上學以后發生逆轉。到10歲時，孩子豐富的想象力、創造力只剩下4%。

而《創造自己的世界》就是這樣一本有關拓展想象力的繪本，但是如果你認為繪本只適合小孩子閱讀的話，那你的思維就需要放飛一會兒，認真的“玩”一下這本書了。嚴格意義上來說，這本說不僅適合用來引導想象力爆棚的小孩子，還適合缺乏想象力的大人。

我前面說過《我的世界》這款游戲，也是一款考驗玩家想象力的游戲，但是我們都知道玩游戲有bug：

1、它會有年齡上的限制，在認知還沒有完全建立的孩子身上，再簡單的規則也玩不轉；

2、玩游戲會上癮，并且長時間注視屏幕對人的眼睛也不好。

所以要想拓展孩子的想象力，玩游戲是下下策，但是一本好看好玩的書，卻不一樣。一本好看的書隨時隨地都可以閱讀，而一本好玩的書，一支筆、一張紙就可以玩一下午。

剛拿到這本繪本時，我弟看了半個小時后問我：

“這是小孩子畫的嗎？”

“不是，為什么這么問”

“感覺畫的很奇怪、看著很有意思，畫的也不好看，不像大人畫的。”

其實《創造自己的世界》這本書的作者勞拉·卡琳，畢業于世界上最頂級的設計院校之一的皇家藝術學院，并且這本《創造自己的世界》還獲得了2015年布拉迪斯拉發插畫雙年展全場大獎，作者本身還是插畫界的“奧斯卡”-2016年博洛尼亞插畫展作品集封面作者。

除此之外，她還獲得過維多利亞和阿爾伯特博物館插圖獎、兩次昆汀·布萊克獎、國家雜志獎等。作品經常出現在《VOGUE》雜志、英國《衛報》、英國《觀察家報》和《紐約時報》等刊物上。還被美國藝術總監俱樂部評選為30歲以下最具影響力的50位創意人物之一。

在《創造自己的世界》這本書中，勞拉用孩子稚嫩的畫風，展示了一幅幅充滿想象力的世界，同時還告訴孩子，藝術是一件很開放的事情，沒有什么對錯之分，想象力其實是認真觀察和思考后的奇思妙想。

畫畫是一件開放的事

就像我弟對這本書的第一印象一樣，我們接受到的藝術教育，通常是如果一幅畫，畫得像照片一樣真實，就會被認為畫的好，畫的抽象的，一般不會被認為好。小朋友的畫會被認為有童趣，但不會被稱贊畫的好。

作者勞拉小時候也很困惑，她在后面的采訪中說：

“這些評價會讓小孩子感到不安，他們想讓自己的畫看起來“正確”。但是在這本書里，我希望小朋友能畫出不一樣的東西，就像每個人理想中的房子、寵物和國旗都不一樣。”

就像畢加索曾說過：我花了一輩子的時間學習怎樣像小孩子那樣畫畫。

很多人在是小孩子的時候，會被稱贊“機靈鬼”，但是長大了，很少有人會有小時候的“靈氣”。為了迎合大人們所謂的“正確”，小孩子會在不自覺中和自己天馬行空走散，變得越來越模式化。

就像勞拉講的那樣，畫畫不應該擁有這樣、那樣的標準，表達應該是一件開放的事情。

所以為了打破常規，做一個自由自在創作的表率，勞拉鼓勵孩子們用適合他們自己的方式畫畫，并且在書中采用立體實物、拼貼、彩鉛、水彩、丙烯等多種繪畫方式來畫畫。

如果說，大的社會壞境正在用它認為正確的規則，擠壓孩子的想象力。那么勞拉就在用自己熟悉專業的知識繪畫，來還孩子一個天馬行空的新世界，用繪畫解鎖孩子和大人們變淡的想象力。

如何玩這本書

我喜歡把這本書，看成是一個想象力拓展的游戲，下面大家可以根據我的視角，來看看這本書要如何玩：

1、小朋友應該都畫過房子，或者自己的家，現在我們先來看看在勞拉眼中，她的房子是怎么樣的：

首先根據現實中的房子，臨摹出它大體的形狀，接著在根據自己的想法，隨意的改裝，給房子多加幾層，這樣小伙伴來找我玩的時候，就有更多的空間了。

嗯，樓梯看起來一點都不酷，改成好玩的滑梯吧，在裝上大大的窗戶，這樣就可以更好的看到外面發生的事情了。

當然，一個房子里最好要有一個游泳池才般配，在房頂上畫一個游泳池吧。

最后，為了讓房子看起來更顯眼，把它建在樹上，用一根繩索來方面進出。

這樣勞拉的房子建好了。

下面就到了這本書的重點，小孩子要如何來玩哪？

其實很簡單，根據書中的話題讓小孩子自己畫，假如孩子找不到畫畫的點，大人可以在旁邊提醒：你想把它建在哪里？用什么建成？門和窗戶是什么樣的？用什么進出？

除了房子外，我們還可以繼續發揮想象，房子需要建在什么街道上？街道都有哪些商店？里面都是賣什么的？房子旁邊的游樂場和動物園都是什么樣的？里面都有哪些有意思的東西？

現在，是不是感覺畫畫是一件隨心所欲的事，并且還可以玩很久的時間，在這個時間里想象的東西也是奇奇怪怪、五花八門的。

上面這幅，是我侄女畫的，她是一個不折不扣的粉紅色小公主，畫的幾乎所有的房子都是城堡的外形，窗戶和裝飾都要用心形，顏色也是多用暖色系，還有就是比例夸張的小公主自己。

除了這些東西外，勞拉在《創造自己的世界》這本書里，還有很多的奇思妙想，他們是長這樣的：

除了這些充滿想象力的東西外，最有意思的是勞拉畫中的工廠，鉛筆工廠就是一支豎起來的鉛筆、烘焙豆子的工廠就是一顆顆豆子，而意大利面工廠居然是一根面條。是不是夠簡單粗暴、也夠有想象力的。

當我問我弟，不用管現實因素，你想怎么表達這些工廠的時候，這個小大人，沉思了幾秒鐘說：“我的鉛筆工廠，直接就是一顆長著鉛筆頭的樹，工人可以直接在大樹里面生產；意大利面工廠的話就是一坨滑梯，就像吃面條一樣，哧溜一下就能到地面上了。”

瞧！這就是這本書的魔力，它可以讓剛開始感覺奇怪的小大人，一下子打開了思考者想象的大門，把人帶入一個奇思妙想的世界。

但是千萬不要以為勞拉所展示的這種創造性的想象力，是漫無目的、憑空而生的，其實作者畫的每個東西，都是對現實生活觀察和思考的結果。

就像勞拉用畫筆，把一個普通的黃色圓圈變成208個不同的東西一樣，雖然東西不同，但是圓圈卻是物體的一部分，想象可以沒有邊界，但是在實際使用上，卻要以現實中的某個點為支點向外擴散。想象力其實也是認真觀察和思考的升華。

老人們總說做“白日夢”沒有好處，可是這天馬行空的想象力，其實就是創新能力的縮影。

因此我們千萬不要成為，那些看重“正確”事情的大人，在不知不覺中剪掉一只孩子想象的翅膀，并把他投進只有名利、現實的小水塘。

希望以這本書為起點，我們都能做一個有趣的大人，培養一個鬼機靈的寶寶。