春節假期過完，我報名參加了弘丹老師組織的“21天愛上寫作訓練營”，開課前2天，微信群的小伙伴就已經開始進入了寫作狀態，我也“趕鴨子上架”般地寫了兩篇。老師規定第一周的任務是每天寫500字以上，今天是第三天了，我不知道該寫些什么，那就讓我回顧一下自己的“寫作”之路吧。
? ? ? ?那是在80年代初期我剛上初一的時候，老師要求我們每天都要寫日記，記得我的第一篇日記寫的是家里新買的黑色小狗，得到了老師的贊許，無疑為我增添了信心，于是我每天都一字不落地寫起了日記。在初二時有次考試要求寫說明文，全班只有我一個人寫的是說明文，其他同學都寫了記敘文。老師經常在班上或其他班級公開表揚我的作文和日記，就有同學想借我的日記來看被我拒絕了，現在想來，如果當年借給同學看，說不定更能增加我對寫作的喜愛呢。（偷笑中~~）
? ? ? ?那個時候我的理想是當一名記者，因為我喜歡寫寫寫。然而那個時候我沒有讀過什么書，唯一讀過的課外讀物就是老師為我們訂的《語文報》。每次一拿到《語文報》，我都會一頭扎進油墨馨香的報紙里半天不肯出來。家里有一臺老式收音機，平時我喜歡聽廣播小說，也許正是如此拓寬了我的思維和認知，在那個物資、精神都匱乏的年代，能有一臺收音機聽聽廣播小說連載、聽聽新聞、聽聽流行音樂，簡直就是我最大的滿足了。然而我的寫作愛好并沒有堅持下來。
? ? ? ?隨著歲月的流逝和年歲的增長，又拿起筆偶爾寫點芝麻小文，然而我感覺寫作水平始終停留在那個階段上，沒有什么長進。這些年也讀了一些書，然而讀過之后很快就忘記了，寫起東西來，仍然不知所云。可能這就是弘丹所說的：輸入決定輸出。
