不知不覺來到了《精進》的最后一章，但精進的路卻才剛剛開始。
從被動學習轉為主動探索
直到現在才明白主動學習與被動學習的差異是多么的大！
學霸選擇依從，學渣選擇逃避
當我高考失利時，我選擇了逃避。當時沒有認真仔細思考未來，渾渾噩噩，不敢面對現實。直到最后是父母幫我選擇了一個專業，學校。而到現在，我心里卻還抱怨現在的專業。
現在想想，我又有什么權利和資格去抱怨呢？
現在的一切都是過去自己的選擇。
沒看這本書之前一直抱怨自己懂事的太晚，現在發現是沒有培養出學習的自主性，并沒有回答好自己到底想學什么、怎么學好的問題。
那我需要怎么做呢？
關鍵是改變自己的角色，從“學習者”的角色變成一個“探索者”
近來切身體會到角色改變后的變化，例如自主選擇學習金融，ppt，網課學習。
即使沒人監督督促，但是因為這些是我想去學習的知識，我便會竭盡全力努力學習。
兩個建議：
反饋分析法：做出選擇的同時，寫下自己期望的結果，等待若干個月后，再用實際的結果與之前期望的結果相對照。通過這種方法，人們就可以發現自己的優勢，同時也可以了解到“哪些工作是他們尤其不能勝任的”，從而確定他們“不具有優勢和不能涉足的領域”。
以完成具有創造力的作品為目標。比如撰寫研究論文、進行發明創造、設計和制作產品等。
請堅持你的與眾不同
每個人都是獨特的，獨一無二的，請珍惜你的獨特，并且堅持你的獨特！
如果你與大多數人相比，沒有什么特殊之處，那為什么社會要給你超出平均水準的回報？
堅持你的獨特之處，今后便會成為你的核心競爭力！
這一點也可以延伸出：不忘初心！
希望大家堅持你的與眾不同，不忘初心，不要從優秀慢慢走向平庸！
盡量去做酷的事
第一遍讀的時候真沒有明白這句話什么意思！
為什么要盡量去做酷的事？
什么叫做酷呢？
“酷”首先是一個美學標準，它具有神秘的預言性！
“酷”在人生選擇中所起的作用也一樣，一件在當下難以評估的人生事件，我們并不知道它的未來會給我們帶來什么，但是如果它看上去是酷的，那么它很有可能就蘊含著某種你未能預料的意義。
這樣看來，我跨專業考研不是很酷嗎？！
同時，完成一件“酷”的事往往意味著去發現或者重新發現事物的價值！
在腦圖里有七個方法能夠幫助你便酷。大家可以返回仔細閱讀。
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