早期閱讀是開發幼兒智力潛能的一條捷徑,它能提高幼兒閱讀技能，開發幼兒閱讀智力潛能，養成從小愛讀書的良好習慣。所以在寶寶一歲左右，爸爸媽媽就可以有意識地對寶寶滲透早期識字教育。教二、三歲的寶寶進行早期閱讀，不能期望她和成人一樣達到一定的閱讀目的。教寶寶閱讀，只要能培養她的閱讀興趣，目的就達到了。
生活化識字比較有趣。幼兒在生活中長大，在生活中發展，他們的生活自由，無拘無束，沒有負擔和壓力，家庭可以重視在日常生活的養成訓練。
1．創設識字環境。
家是教育情境，對幼兒進行熏陶。如在寶寶房間物品貼上相應的文字，如“床”“公仔”“衣服”“窗”等。在客廳設立“識字角”，將寶寶認識過的字卡張貼在上面，讓寶寶有機會天天復習；客廳的各種家具物品都寫上字條，如“門”柜子”“電視機”“沙發”等，使寶寶每一刻都受到漢字刺激和影響。
2.認識寶寶會說的詞匯。
在寶寶一歲半時，已經能說完整的一句話了，也掌握了很多詞匯，媽媽想她認字是沒有問題的，于是，給她買了一張全是漢字的“基礎識字”貼在她的房門上，還給她買了一套60多個字的識字卡。這是一套單張的無圖卡片。她開始認字時，對卡片并不感興趣，卡片上的字都是單個的，她不理解字的意思，認字的速度也就非常慢，一天只能認一個。媽媽想這肯定是方法不對，于是，媽媽就把她會說的詞匯用A4紙，電腦打印出來，貼在墻上，教她認，媽媽說：“寶寶，媽媽告訴你，這是‘紅蘿卜’這是‘蘑菇’，這是‘大灰狼’。”寶寶認真的跟媽媽念幾次后，她不念了，去玩去了，沒有多久，媽媽說“寶寶，告訴媽媽，‘紅蘿卜’在哪？”她會開心的跑過去指給媽媽看，媽媽又說：“寶寶，把‘蘑菇’拿給媽媽吃。”“寶寶，你去打一下‘大灰狼’”她會非常開心。媽媽每天只用幾分鐘的時間，象玩游戲一樣，教寶寶認字，不知不覺，她認識了幾百字。這個方法，寶寶特別喜歡。
3．結合一日生活滲透識字。
“閱讀”不僅僅指的是書，其實，生活中，現成的“教材”在我們身邊無處不在，如馬路上的標志，廣告等，寶寶對它們非常感興趣?？吹健叭诵袡M道”、“禁止轉彎”等標志，她都會開心的告訴媽媽，讓孩子閱讀各種生活中的文字，不但能培養她的閱讀能力，而且能幫助她拓展生活空間?！澳愠缘氖鞘裁窗?？”吃東西時，媽媽和女兒一起讀一讀包裝盒上的字，等她會讀了才讓她吃，通過這種鍛煉，寶寶很早就會讀“明治FU”、“蒙牛牛奶”、“四洲紫菜”、“喜之郎”了。媽媽每帶寶寶到一個地方去，都會讓她看看周圍的文字標識，然后再進去，去商場，媽媽會從貨架上隨手取下商品讓她讀一讀?，F在，寶寶在商場已經能指著商標大聲念：“益力多”、“面包”、……坐公共汽車，寶寶會留意車門上和車里的字，她會大聲的讀出來：“注意開門，提防夾傷?！薄爸v究衛生……”。 草坪、公園里的告示牌，是既方便又有教育意義的閱讀材料。每次帶她路過草坪前的告示牌，媽媽都會停下腳步。寶寶也從此知道要愛護花草樹木。將漢字滲透到寶寶具體、真實的生活中，不但有助于語言水平的提高，也有助于形成文明行為。又如帶寶寶散步時，引導寶寶在有漢字的地方尋找認識過的字或根據寶寶的興趣指認新漢字。
在識字的過程中，也鬧出過許多笑話，如，帶她去婦兒醫院看病，她看見了醫院的招牌會大叫：“媽媽，歸兒醫院到了?！泵摼收f成“脫白”，袁字讀成“表”，在糾正她的同時，給我們帶來了很多樂趣。
4.從寶寶興趣點出發
文字始終比較枯燥，家長不可能期望二、三歲的寶寶用意志和努力來學習，“興趣是最好的老師”，只要能引起幼兒興趣，她們也可以長時間地專注于一項活動。只要發現了幼兒的興趣就能創造很多教幼兒學習識字和閱讀的情境。寶寶是個數字迷，兩歲多一點，在媽媽的幫助下，能數到100，在上下電梯的不知不覺中她學會了認數字，從認識數字時起，她的一大愛好就是讀車前車后的牌照，讀電話號碼，讀公共汽車號。讀著讀著，就喜歡上閱讀了。如今，諸如兒歌之類的兒童讀物，她也能很流利地朗讀了，表明她已經完成了基本的閱讀。媽媽也很重視她的這一愛好，從朋友處拿了幾本朗朗上口的“幼兒聽讀游戲識字”成了寶寶長久喜愛的讀物。她不但自己會說上面的圖畫的內容，而且能把兒歌流利地讀出來，像“天鵝”這樣的詩歌“在寒冷的公園里，在冰塊當中，有一只天鵝在那里過冬……”等等。走在街上，寶寶常?？吹剿J識的字，她就會念一遍。經常引來路人贊嘆的目光。如《睡前365夜童話》之類的書，她也喜歡看，有時居然能自己趴在桌子上看一個小時。如果遇到不認識的字，她有時會自己猜測的讀過去，有時她會求助爸爸或媽媽讀。
從教寶寶早期閱讀的一年來的經驗看來，早期學習閱讀，不僅擴大了寶寶的生活空間，還增強了她的自信心。寶寶兩歲半認識1000字，三歲自己閱讀。寶寶常拿本書對媽媽說：“媽媽，我好厲害，我全部都會讀?！眿寢屓滩蛔〉谋頁P她：“你真棒！”
總之,媽媽要注重生活化識字的方法,讓寶寶在玩中學,學中玩,充分激發寶寶對識字的興趣。媽媽還要善于抓住教育時機，幫助寶寶識字、提高閱讀能力，鼓勵寶寶的點滴進步。在幼兒階段，能識多少字并不重要，重要的是要培養寶寶識字和閱讀的興趣，而不在于寶寶認識多少漢字。早期閱讀的重要性，在當今高考語文分數上已經明顯體現出來，家庭做好早期閱讀，非常重要！
