打開APP，我們會看到撲面而來的事件信息：
比如：
前幾天朋友圈火起來的“羅一笑，你給我站住”，是一個爸爸為病重女兒籌款，被揭露是利用大眾后被聲討；某某明星出軌事件等，一群鍵盤俠們開始魔劍擦掌的行動起來，一下說真一下說假；
再比如：溫水煮青蛙一直作為教案，教導我們要“居安思危”，結果一北京女教師在組織全班同學做實驗時，結果發現青蛙在60°時會跳走。廣大群眾感覺自己被“騙”了。
仔細想想，其實有點哭笑不得，似乎我們總在被某種力量牽著鼻子走，沒有辦法用自己意識去做判斷。
每當提起“批判性思維”時，總會讓人望而生怯。自詡聰明不凡的我們，為什么在生活中也還是一個無法獨立思考的人呢？真是可惜呀！
或許有一種可能：我們主觀意識過強。
如果你也希望能獨立思考，不被他人左右，那該怎么做到呢？
先看看讓我們主觀意識強烈的三座大山吧。
1.
大學上職業規劃課的時候，我經歷了這樣一件事。
當時，老師在課堂上教我們如何填寫簡歷，說到書寫原則時，提到：一定要有一張美美的合乎規范的照片。
但在上課之前，我曾查閱過一些網站上的資料，上面有提及一點：當沒有硬性規定要貼照片時，不要貼照片，會降低印象分。
我想，這么多人說，應該是對的吧！那么，肯定是老師迂腐觀念舊，就這樣，后期這位老師的課我也就沒有聽下去了。
但當我真正開始才加面試，因為沒有照片差點兒失去面試機會時，我才感受到當初的“想當然”是多么的可怕。
攔著不讓我們擁有批判性思維的一座大山是【太想當然】。想當然符合我們的價值觀，與我們的認知相符，所以不易發現。
所以，你會發現，當想當然的情緒充斥在你腦海中的時候，你會認為就是原因這樣的，沒有其他原因，結果也只會是這樣，這時，你可能就不會再愿意深入探討，因為你潛意識會告訴你這沒必要。特別是傳遞這個消息的人事你很尊重的人的時候，你會更傾向于按照他的意思去做去想，理由很簡單：我信任他，他說的都是對的，或者我不喜歡他，他說的全是錯的。
【太想當然】的想法總是很符合我們以往經驗，但不一定就是真理。
2.
大學，都有設置獎學金。某同學A在黨員大會上義正言辭的說：我們需要給其他同學獲得獎學金的機會，自己拿到過后可以不予申請，把機會讓給別人。”但其實A每年都拿各種獎學金拿到手軟，今年也在申請一個獎學金，只不過對手很強，可能拿不到獎學金。（也許是我小人之心度君子之腹啦）
類似的情況還有不少。比如：
你開車出門 ，當你親戚往窗外扔垃圾，與你看到對面車上陌生人扔垃圾肯定是不同程度的不爽，親戚會勸，但可能說說就過去了，但對面車主，可能就直接上升到沒教養沒素質層面了。
看不慣別人看到摔倒老人不扶，但你自己看到時，你也不一定會去扶。
與己相關與不相關格外影響判斷，
也許你會說：“親疏有別，人之常情”，那這樣一想，那些“大義滅親”的人又是如何做到的呢？
事情發生在別人身上時，我們會習慣性把自己當做上帝，慈悲為懷，但當事情降落到自己身上時，就會催眠自己。
不看情況，只看親疏。寬以待己，嚴以待人。
若都按這個邏輯來，那還如何去獨立思考，擁有批判性思維呢？
3
我們總說PPT是演講的門面技術，那當一個PPT做的差的人，他需要演講感染力有多好，你才會覺得他真正好，愿意去認真聽呢？
比如公司日常的周度、月度、季度、年度總結，你有認真聽過幾個人的？聽過幾場？
如果除去他是你老板需要你拍馬屁的話，這個可能性很小。
如果演講的對方恰好是你的“敵人”，自然而然的你就去想人這么渣，PPT這么丑，總結肯定好不到哪里去？我們在傳播給其他人時，也會極力的提到一點：他PPT超差勁，然后…所以他人不好。
好無關聯的事情，就這樣可能一傳十十傳百變成板上釘釘的事實。
我們會樂意去抓住別人的痛點不放，把這個能打擊到別人的點當做時間的真相，其他一切好像就不再重要。因為這個可以【打擊敵人】。
但擁有批判性思維的目的就和辯論一樣，是為了求真，而不是為了爭贏，一定不要厚此薄彼。
翻閱知乎是時，看到一句話，感觸很深。
當我們盡力擺脫自身經驗的束縛，站在旁觀者的角度，開始對事件的本身進行“質疑”時，并分析其對于不同人、不同情景的適用性時，“獨立思考的大門就被漸漸打開了。
現在你知道了—
太想當然，會阻礙批判性思維
嚴以待人，會阻礙批判性思維
打擊敵人，會阻礙批判性思維
那怎么辦？我想了三個法子送給你。
1.
對付【太想當然】用博采眾長策略
獨立思考不是獨自思考。不是一家之觀點，我們往往需要樂于接受各方觀點，整合各方觀點資源，再創新出我們自己的想法。
首先得學會去提問。只有感知問題的存在，努力去分析問題，尋求幫助制定解決方案，再通過行動來驗證方案才能不再想當然。
2.
對付【嚴以待人】用中立客觀策略
對于人文事物，都注重去分析本身。特別是文，我們感知到的最多，我們需要去的、分析文章的適用性，辨別作者的局限性。跳出事件本身，站在客觀的角度看待整個事情，學會不把他人的觀點直接拿來就用，即不讓別人代替自己思考，自然能做到一視同仁。或者掉進【嚴以待人】大坑時，自己也會有所感覺，快速識別，減少下一次重犯錯的可能。
3.
對付【打擊別人】用結構認知策略
打擊別人，是對被表象蒙蔽下的真相的一種阻礙，利用框架來理性分析問題，打造批判性思維。別把自己當回事，別把別人當回事，只把事情當回事。當存在質疑時，一定要保證質疑是合理的，表達自己觀點時以理服人，沒有建設性意見的質疑都是耍流氓。
“學而不思則罔，思而不學則殆”
要練就批判性思維，需要你：
停下來，好好想一想；
寫下來，不要讓大腦空轉；
跳出啦，不要被幻境迷惑。
（當然，以上也只是我的看法，你也可以批判質疑。）
