今天參加張老師的講座，讓我陷入沉思，也讓我反思自己在陪伴孩子過程中的不足，雖然每天都在陪伴，為什么效果不明顯，問題出在哪？相比之前，孩子還是有些進步的，經過每一次的學習，還是有所收獲的。能成為一名優秀的學生，背后一定有兩名優秀的家長。之前都是盯著孩子做作業，情緒波動很大。經過這次的學習后，慢慢地先從自身改變起。培養孩子的閱讀習慣這個過程需要每天堅持，最后要變得跟吃飯一樣自然。再就是關于寫作文，有時故意在孩子面前提起，我正在寫東西讓她有意識，原來媽媽也在寫作文，身教大于言傳。數學里的奧數題，孩子和我之前一直都有在逃避，看見都當沒看見一樣，是真的不會做嗎？比如今天的奧數題，剛開始一看又不愿意做了，慢慢引導她，她都會做了，做完之后立馬建立她的自信心。還有就是錯題本，知道用這個方法好，就是沒有執行過，從現在開始也要執行起來了。不希望每次學習完后就是最開始的熱情，每一次的學習都是離更好更近了一步，雖然孩子和我并不是最優秀的，但是我們一直要往最優秀的方向奔去，好好陪伴，好好規劃，從任何時候開始學習都不晚。感謝學校給我們家長這么好的學習機會，每一次都有不同的收獲，每一次都在努力變得更好。
2018-12-20
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