長短相形
----老子《道德經》第二章
長和短是相互形成的。
意思是說，如果沒有短也就沒有長一說了，就好比我們常說的，沒有比較就沒有傷害。但是我們更應該明白，比較不是為了傷害，既然我們共同存在這個世界就應該能夠彼此接納，求同存異。比較不是為了能夠張揚自己的長處而貶低他人的短處，去嘲笑他人，沒有他人的短處也無法凸顯自己的長處，所以大可不必瞧不起他人，應該要感恩自己所擁有的，并且能夠相互欣賞。
就好比昨天我和一位同事在去看房子的路上聊天，路過松江大學城看到有許多家長來送孩子，因為第一天報到，所以都拿著大包小包。他說，當時自己送女兒第一次進大學的時候還去宿舍幫她把被子鋪好了，看到有位室友穿得非常樸素，拿著蛇皮袋裝了行李從貴州坐火車過來，他教育女兒說：“一定不能看不起你的室友，雖然你用著蘋果手機，蘋果電腦，拉著兩個行李箱老爸開車送你過來的，但是人是平等的。”其實教育孩子尊重他人的同時，也是尊重自己。
我們各自的過去都是一種經歷與財富，都有各自的優勢。之所以看到自己在某些方面比他人要優越，是因為對方的條件使我產生了優越感，而在生活中我們可能也就平常地過日子，沒什么不同，或許在上海和其它家庭相比還會覺得自己很貧窮，但即使我們低于他人的生活條件也大可比必自卑。除了欣賞他人的優點，也要欣賞自己的優點。
把兩根棍子放在一起就有了長短之分，如果只有一根，那么另外一根也就孤獨地存在，沒有短的也就沒有長的之說，你還拿什么來優越？沒有長的也就沒有短的之說，你還拿什么來自卑？所以，我們在任何環境中成長的時候切不可相互貶低，也不可自我踐踏，應該要彼此感恩，珍惜自己所擁有的，不管長短之說，我們都是彼此最好的伙伴，各自都有自己獨特的優勢，只有相互支持才是最好的生活狀態，更何況我們每個人都是限量版。
