19005 賴品霞
今天去朋友家做客，和她的兩個寶貝來一起欣賞了吉納維芙.科特的《我和你》。
小朋友年齡：5歲-8歲
暖場活動：開放性問題。“哪位小朋友告訴Yummie老師，你最喜歡什么小動物呢？”
接著引出繪本中的小白兔和小豬。將封面倒過來，讓小朋友觀察一下，小白兔和小豬的影子。小朋友都能觀察出小白兔的影子是小豬，而小豬的影子是小白兔。“為什么呢？我們一起來看看”。
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小豬和小白兔在一起畫畫，小白兔說：“我想和你一樣。”小豬說：“我想和你一樣。”
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小白兔說：我想變成亮亮的粉紅色。
小豬說：我想變成淺淺的白色。
小白兔變成了小粉兔，小粉豬變成了小白豬。
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小粉兔說：我的尾巴要像檸檬皮一樣卷卷的。
小白豬說：我的尾巴要像棉花糖一樣蓬蓬的。
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小粉兔說：我的耳朵又短又結實。
小白豬說：我的耳朵又長又松軟。
您們看小粉兔用短襪子套住耳朵，小白豬用長襪子戴在頭上。
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小粉兔：我有一個紐扣般的鼻子。
小白豬：我有最長的腳趾頭。
小粉兔：我膽子大聲音大。
小白豬：我輕飄飄的像多云。
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小朋友，你們看，現在小兔變成誰了？小朋友大聲說：“豬”。
“那小豬變成誰了？”
“小白兔”小朋友齊聲回答。
哎呀，小粉兔和小白豬摔到泥地里了。
他們都覺得對方很可笑。
這時，他們發現：“你看起來就像我。”
“我更喜歡你就是你”
“我也更喜歡你就是你”
“我就是我”
“你就是你”
小兔和小豬扔掉武裝他們的東西，開開心心去玩了。
然后引導小朋友看封底小兔和小豬的影子。這時他們的影子變回來了。
活動延伸：讓小朋友畫自己的樣子。
反思：雖然讓小朋友畫自己的樣子，但是小朋友不會畫，后來他們畫了自己喜歡的東西。我不是畫畫專業，不會引導孩子畫畫，有時小朋友會問樹葉怎么畫，橋怎么畫？
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