通過學習黨史，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，就能獲得深刻認識，從而深化對“不忘初心、牢記使命”的理解。?

一、為什么要開展黨史學習教育

在全黨開展黨史學習教育，是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央在全黨連續開展了四場大規模的主題教育后進行的又一場主題教育活動。這四場主題教育活動分別是2013年首創的“黨的群眾路線”教育實踐活動、2015年進行的“三嚴三實”專題教育、2016年實施的“兩學一做”學習教育，2019年開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育。前兩場主題教育活動是針對縣處級及以上的領導干部、“兩學一做”學習教育對象是全體黨員、“不忘初心，牢記使命”主題教育是前面三場主題教育依次推進、順勢而為、健康發展的必然產物。而今年開展的黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點（1921年7月1日建黨一百周年）、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化強國而做出的重大決策。

二、黨史學習教育學什么

在黨史學習動員大會上，習近平總書記強調全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚的姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。

簡單地講就是“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。學史明理：通過黨史學習教育，使廣大黨員干部深入理解“只有中國共產黨才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族的偉大復興”的歷史真理。“欲知大道，必先為史”，中國共產黨的百年黨史既是一部艱苦奮斗史，也是一部理論創新史，還是一部自身建設史。在革命戰爭年代，全國各族人民在中國共產黨領導下經歷了土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭三個時期，通過艱苦卓絕、前赴后繼的革命斗爭建立了中華人民共和國。在這期間誕生了許多耳聞能詳的理論詞語：“星星之火，可以燎原”、“槍桿子里面出政權”、“把支部建在連上”、“農村包圍城市，武裝奪取政權”、“論持久戰”、“延安整風運動”、“毛澤東思想”，和平年代（三反、五反、四清、文化大革命、四個現代化、改革開放、東歐巨變、南巡講話、鄧小平理論、三個代表主要思想、科學發展觀、新時代中國特色社會主義思想）。百年來，中國共產黨從一個50多人的小黨（一大13名代表）發展成為9100多萬黨員的世界第一大黨，因此學好黨史，可以深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、社會主義為什么“好”。

學史增信：通過黨史學習教育，增強廣大黨員干部的“四個自信”。習總書記指出：歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。要從黨史學習中尋找理論滋養、精神支柱，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠。深刻洞察我們黨在重大歷史時期的選擇。

學史崇德：通過黨史學習教育，黨員干部要堅守“江山就是人民，人民就是江山”的理念，提高自身的道德修養。黨的百年歷史所取得的輝煌成就根本原因是始終堅守為人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命（劉志丹、左權、方強）。從黨史學習中更好地錘煉個人私德，培塑為民公德、鑄牢黨性大德，把忠誠、干凈、擔當作為最高標準和行為準則。

學史力行：學習黨史要與時俱進，身體力行，在攻堅克難中激發斗爭精神，增強斗爭本領，提高應對風險、戰勝挑戰的能力水平，推動各項事業開拓前進。開展黨史學習教育活動是為了用黨的創新理論武裝廣大黨員干部的頭腦，提升黨員干部的政治信念、紅色基因和執政能力，學深悟透，達到學黨史、悟思想、辦實事、開新局的工作要求，轉化為干實事、辦實事、干成事的動力。明理是前提、增信是保障、崇德是動力，力行才是最終目標和使命。

三、黨史學習教育怎樣學

1、提高思想認識，深入基層。

2、立足實際、創新方法。

讀完而意義深刻的黨歷史，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現代化建設中去，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。擁護黨的綱領，堅信共產黨領導。中國人民在共產黨的領導下過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、努力工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨、反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展。作為一名共產黨員，必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。

通過學習黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。

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