【主題】
分享你最近在讀的一本書
【活動地址】
Coffee Craft .咖啡館
【活動時間 】
1.12日周日
上午9:30-11:30
【組織人員】：
是你的小可愛呀
【參會人員】
小代? 小魚
Ada? ? 佳佳
七七? 安迪
叮！讀書會開始啦！
首先由我們可愛小姐姐開場，進入
【自我介紹環節】！
...此處省略...
(每個人都有自己的“特別”，等待大家自己去認識他們)
【復盤方法】
GTK結構（文末有具體介紹哦)
【分享環節】
@是你的小可愛呀
(洋蔥讀書會真的是有一種特別的魔力，可愛小姐姐雖然生病了，但依然堅持來組織的讀書會，真的是太贊了，比心?)
她今天給我們分享的是這本書是《學會寫作》
“寫作”可以讓我們更好的表達感情、交流思想、傳遞信息，如今在這個信息化發展迅速的時代，“寫作”是我們現在每個人必須具備的能力，學會寫作會讓我們從容應對日常工作生活中的很多問題。如何學會寫作？可愛小姐姐今天分享的這本書中，或許會給我們帶來答案。
從輸入—思考—輸出
1.輸入：
?如何提高輸入的效果?
提高輸入的深度
提高輸入的標準
提高輸入的效果，多去和別人分享
2.如何進行思考？
思考的本質：與知識進行鏈接
寫作素材哪里來?
之前的小代一聽到誰讓我寫什么文章，頭有兩個大，接觸了洋蔥閱讀，慢慢讀了兩本書《洋蔥閱讀法》《敢行動。夢想才生動》，參加了幾次讀書會，頭馬俱樂部，以及可愛姐今天的分享，讓我知道了寫作素材不是憑空出來的，它源于：‘’你的經歷；身邊的人的經歷；微信；知乎；百度；垂直網站；書和課程；微博體系。
3.輸出
輸入了那么多內容，有了那么多素材，大腦的記憶是短暫的，如果不進行有效輸出，過一段時間就會忘記。如何進行有效的輸出呢？
高頻寫，持續寫
學寫故事，學習觀點
建立自己的寫作流程【主題、列大綱、分解出來】
建立自己的反饋系統【找一個小伙伴、發到簡書、朋友圈等一些可以互動的平臺上】
@小魚
我們新的小伙伴，她給我們分享的這本書是《教育者、智商、德育和體育》
哈哈，看到這本書名的時候并沒有吸引我。聽了小魚的分享，得知她是因為叔叔的介紹讀的這本書，因為她特別喜歡叔叔家的教育方式。
這本書一共從四個方面“有價值的知識體系、治愈、德育、體育‘’分別進行闡述。
1.有價值的知識體系
‘’價值源于裝飾‘’
2.治愈
我們往往在學習、讀書的過程中，過于關注文字符號，這個過程我們是快樂的么？
3.德育
“你今天別出去玩了”? ‘你不許打小朋友’? '
‘’天氣冷，穿上大衣，帶上手套，做好御寒措施哦，小心感冒‘’
很多人的初心是好的，但是...嗯....好像欠缺點表達方式...
4.體育
按照本質性東西去教育
這本書里的精華還有很多，可以親自去看看哦！
@Anda
Anda分享書籍:《豐田思考法》豐田的問題解決之道，這本書不是靠一個人的創作，而是OJT整個團隊創作的，它集結著大家的智慧。
在競爭激烈的汽車制造行業，同樣身為汽車制造商，為何唯有豐田才讓“普銳斯”這一技術革新成為可能？為什么豐田會有如此的創造力？為什么豐田有思考力？其“員工之力”又是如何產生的呢？為什么豐田的每個員工都可以解決問題？
技術革新是因為豐田采用了“‘每個員工的力量’之和=企業力量”的獨特公式
員工之力得益于豐田解決問題的8個步驟”。
PART1 改變工作成果的豐田式解決問題方法
PART2 解決問題的8個步驟
STEP1 明確問題
STEP2 把握現狀
STEP3 設定目標
STEP4 找出真正的原因
STEP5 建立對策計劃
STEP6 實施對策
STEP7 確認效果
STEP8 固定成果
集體的智慧，里面還有很多的內容值得深挖.....
@佳佳
我的好麗友佳佳-她今天給大家分享的書籍是《人間游戲》
A:“我想早起，可是我卻做不到，怎么辦呀”
B:"定個鬧鐘''
A；“不行，鬧鐘不響怎么辦，就算響了，我還是不想起”
B：“那我叫你”
A：“...唉，算了，我還是起不來”
B:..
這是生活中一種多么常見的情景啊，我們經常會去向他人尋求建議，但問題往往得不到解決。幫助我們的人也會因為我給不了他建議而有挫敗感。看似一個簡單的對話，實則何不是一場心理的游戲。
佳佳在這里給我們提到了書中的一個模型，三角形模型
受害者向拯救者尋求建議---拯救者給出建議----受害者不接受建議----拯救者變得很無助，有挫敗感-----拯救者變成受害者-----受害者變成迫害者
我們在人際交往中，往往會玩這樣一種游戲，可是我們仔細想想，我們向別人發出一些請求的時候，我們真的是想的到那個答案么，就是算是得不到答案的時候，我們是不是更想要的是一種安撫呢？
佳佳在分享的過程中，還給我們科普了很多心理學小知識...
這本書的內容不止于此，更多的游戲關卡等著你去破解，小代要收入書單嘍。
@安迪
哈哈，聽我們的佳佳提過很多次的boy，終于見到現場版的了。他給我們分享的這本書籍是《讀懂一本書》樊登讀書法
看了書名，就知道，這是一本關于怎么去閱讀一本書的書籍。更適用于深度閱讀。
從講書人的素質積累、能力培養、如何選書、梳理內容結構、抓住核心論點，再到講書前的心態準備、講書的節奏和框架、講書的路徑建立等多個方面，為讀者打造了一場關于閱讀、關于思維方式的進階課。（來源豆瓣）
這本書是小代以后要進行主題閱讀的讀物，先不具體描述，感興趣可以買來看哈。
@七七
《了不起的我》聽著書名就很觸動，每個人都想成為了不起的自己，只有想法沒有行動，可還行？
七七這里介紹了一個概念“心理免疫X光片”
目標-空自信
與目標相反的行為，經常附和別人
內心假設，引發沖突
哈哈，有點混亂，想知道這些概念的話，自己去書中探索吧。
改變的本質是為了通過不一樣的事驗證到自己內心的假設，想成為了不起的自己嘛，那就成改變開始，跳出自己的舒適圈。
@小代《敢行動，夢想才生動》
哈哈哈，這里就不做具體描述了，在小代其他文章里，有具體的這本書的分享。
【復盤總結GTK結構：】
G –Good收獲
每次的讀書會都會收獲到很多東西，也會認識很多小伙伴，這也是小代為什么喜歡參加讀書會的原因，它不僅可以督促著我去閱讀，還可以讓我的閱讀進行有效的輸出，這次分享之前做了很多準備，也寫了一篇讀書筆記，在這個過程中小代對書中的內容理解也更加深刻。從可愛姐的身上真的可以學到很多，她和我說她前一天發燒了，即使這樣，她也依舊堅持著來參加讀書會。贊贊贊！謝謝可愛姐對小代的肯定，小代也一定會努力。
T—Try 嘗試
下次筆記提煉記錄，不寫那么多文字
下次讀書會分享提煉出三個重點觀點來分享 或者圍繞其中一個展開。
有一定的邏輯性。
Keep —保持
這次讀書會前做了很多準備，繼續保持。
讀書會結束時間把握的剛剛好。prefect!!!
Ending...
