“我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，汲取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免讓我在生命終結時，發現自己從來沒有活過。人的一生，其實只需要一課。對嗎？”
這是《死亡詩社》的“寶書”扉頁上寫著的一段話，出自梭羅的《瓦爾登湖》。
這部被無數青年人奉為文學啟迪的電影，英文名叫Dead Poets Society ，dead翻譯過來是死亡的，poets翻譯過來是詩人，society翻譯過來是社團，很明顯，中文譯過來完全是字面意思，也就是死亡詩人的社團，簡稱死亡詩社，當然也跟電影中學校有這么一個社團的關系。而相比之下，我更喜歡臺版翻譯過來的名字 —— 春風化雨。不刻板，彰顯詩意，直指內心，更加溫情。
威爾頓預科學院一向都是以傳統、守舊的方法來教授學生，可是新學期來校的新文學老師基廷卻一改學校的常規，讓自己班上的學生們要“把握當下”，并以該原則行事。在教學的第一堂課上，基廷并沒有在教室里上課，而是領同學們看校史樓內的照片，讓他們去聆聽死者的聲音，并去領悟生命的真諦。基廷甚至要求學生將課本中古板老套的內容撕去，自由的教學方式讓學生開始懂得自己的興趣、愛好、前途和目標。他的學生們甚至反抗學校的禁令，重新成立基廷曾于該校學生時代參與過的秘密小組 —— 死亡詩社，在校外很遠的山洞中探討詩歌、人生。但不久后，學校發現這個小組，校方對基廷老師的教育方法十分反對。
基廷的學生尼爾熱愛表演，并在一次演出上大獲成功。但他父親堅決反對，并將他帶回家決定第二天讓其轉校。尼爾極度痛苦卻無法傾訴，在當晚自殺了。小組成員之一卡梅隆出賣了他們。校方逼小組成員在聲明上簽字，將責任推卸于基廷身上，將他開除出學校。在老師要離開學校的時候，學生們站立在桌上，并說著“哦，我的船長，我的船長！” ，以表達老師傳達給他們的信念會在他們心中一直存在著。
這部電影上映于1989年，至今已快三十個年頭，比《肖申克的救贖》 、 《阿甘正傳》等經典還要早上幾年。作為文藝劇情片，雖然在某些方面無法與這些電影相匹敵，但它所傳達出來的力量，所表現出來的思想，卻一樣是十分巨大且深遠的。每個喜歡看電影的人心中都有幾部尊崇為神作的影片， 《Dead Poets Society》 就是我心目中的神，沒有之一。
從基廷老師的對著一群學生說出“及時行樂”時，我就已經被這部電影深深吸引。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝” ，他沒有按照一貫的傳統，在教室中規中矩的教學，更沒有把上課局限于教室課堂之上。對于一群剛入學的學生來說，對他們最重要的不是知識和素養，而是認知和思想，如何思考，如何對待，才是最珍貴和應該學習的。
故事以一個瘦弱、膽小的好學生托德的視角開始，通過他的所看、所感來展現了一個古板、腐朽的學習壞境。他被安排跟尼爾一個宿舍，面對這個熱情、活潑、開朗的男生，托德有些不知所措，他的世界里只有學習和考試，一切對于他來說都太過新奇和懼怕。
第一堂課的作業是寫一首詩，當基廷老師讓他大聲念出來時，托德羞愧的低下了腦袋，面對一大群人，還是在課堂上，托德沒有勇氣。對于這個場景，我們再熟悉不過了，甚至司空見慣，流連于應試教育的你我，已經養成了埋頭苦學不問世事的習慣，連表達都成為了一個障礙。
但托德是幸運的，他遇到了一位人生導師，和一個敢于追求、熱心的室友尼爾。
基廷一直在用自己的方式來促使學生們勇敢表達，不停留于紙面，勇敢追求自己喜愛的。讓大家把課本中無用的東西全部撕掉，擺脫陳舊的思想；讓他們一個接一個的站在被視為圣地的講臺上，提醒大家要用不同的眼光看待事物；帶他們去室外上課，手腳口并用，激發學習的積極性和欲望。
面對這位語文老師的如此教學，托德是又怕又喜。基廷帶他們做的這些事，對托德來說簡直就是折磨，但也是在這樣的方式下，托德內心慢慢發生了變化，也不再是一個什么都不敢做、不敢大聲講話的好學生。
尼爾的離世，又在這個基礎上刺激了托德，這個如此美好，似天使般的男孩，竟然選擇以自殺來尋求解脫。已經被逼到了如此地步，或許對于尼爾來說，這樣會更好。在你們的陰影下生活了十幾年，如今我終于自由了。
“若為自由故，二者皆可拋” ，托德在雪地上嘶聲痛哭，跪在白皚皚的操場上，竟也不知所措。而也在這一刻，托德明白了很多事，更加堅定了內心的想法 —— 勇敢地追求自己想要的，即便是死亡。
看著尼爾在舞臺上精彩繽紛的表演，我竟也無語凝噎。如若世間種種皆為夢幻，但愿我不會醒來。希望他永遠的在舞臺上，飾演一只精靈，一位配角，一個小丑，或一個無關輕重又不可缺少的甲乙丙丁，即使最后徒勞無獲，碌碌而終，也好過在自己的家中絕望地開槍自盡，結束短暫的一生。
在這里，我看到了太多的人生百態。可恨的告密者，懦弱的順從者，無能為力的大多數人，追求愛情的少部分人，勇敢的，善良的，美麗的，可愛的，無恥的，掙扎的，幸福的，痛苦的。
哦，我的船長，你為何帶領我們行至半程，就一去不復返？有船員犧牲，這不是你的錯啊！是罪惡，要怪就怪這個世界吧！別走啊船長，是你教會了我們追求自由，如何看待問題。
你讓我們心中充滿詩意，告訴我們：詩歌、美麗、浪漫、愛情，這些才是我們活著的意義；你讓我們尋求問題的答案，要敢于逆流而上，告誡我們及時行樂，把握當下。
面對尼爾的死亡，你肯定悲傷欲絕，一直愧疚于心，但你是在拯救他，使他得以解脫，你拯救的也不僅僅只是他，還有站在課桌上，面對著你喊出“船長！我的船長！”的我們啊！
你的離開不是結束，而是新的開始。在以后的日子里，你所給予的，我們會受益終生，你所傳達的，我們會銘記于心。我們是怯懦的水手，是怕水的見習員，你是偉大的船長，是引領我們走向生命的導師。
這部電影我看了三遍，但仍然不敢說自己完全明白了，它所傳達的思想需要時間來沉淀和思索，也需要我們在今后的人生道路上不斷完善和感悟。
