大概十幾年前,曾有一個(gè)研究機(jī)構(gòu)對(duì)來(lái)自美國(guó)、日本、中國(guó)的孩子進(jìn)行了一次名為“你最尊敬的人物是誰(shuí)”的問(wèn)卷調(diào)查。
美國(guó)孩子最尊敬的人排名第一的是父親,第二是喬丹,第三是母親;
日本孩子最尊敬的人排名第一的也是父親,第二是母親,第三是坂本龍馬(明治維新的英雄);
而在那批接受調(diào)查的中國(guó)的孩子心中,最尊重的人根本不是父母,父親被排在最后一名,第10名,母親更慘,擠出前10,排在第11名。孩子不說(shuō)謊,心目中就是這樣認(rèn)定的。
當(dāng)時(shí)西班牙的埃菲社發(fā)了這樣一條電訊:“?不少中國(guó)的父母自以為他們是世界上最好的家庭教育家,但是他們卻無(wú)法阻止他們?cè)诤⒆有哪恐械匚坏牟粩嘞陆怠?”
有人說(shuō),這是中國(guó)特色的獨(dú)生子女造成的悲哀現(xiàn)象。
哈佛大學(xué)“費(fèi)正清研究中心”曾有學(xué)者研究一個(gè)課題:“如何與未來(lái)中國(guó)打交道?”這位美國(guó)學(xué)者說(shuō):“30年后,人類歷史將迎來(lái)一個(gè)由獨(dú)生子女組成的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家不是小國(guó)而是大國(guó),他們將如何與世界相處?這是福音還是災(zāi)難?”
一、哪幾類父母很難得到孩子尊重?
當(dāng)然,這個(gè)調(diào)查的結(jié)果僅限于被調(diào)查的那一批孩子,并不是所有的中國(guó)孩子心中最尊重的人都不是父母,我思索了一下,產(chǎn)生這種結(jié)果不能全怪孩子,父母的教育方式也非常關(guān)鍵,大概有這么幾類父母,盡管他們可以為孩子傾盡所有,卻很難得到孩子的尊重
1、經(jīng)常埋怨孩子不聽話的父母,是得不到尊重的;孩子的任何事情都要管的家長(zhǎng),是得不到尊重的 (比如非要孩子學(xué)鋼琴,要偷著看孩子的日記本了解孩子的思想動(dòng)態(tài),要孩子爭(zhēng)班級(jí)第一最好是全市第一)。
2、一定要把自己的理想變成孩子理想的,更得不到尊重 ,要讓孩子光宗耀祖是中國(guó)父母的主要缺點(diǎn)。
3、真正大款大腕的家長(zhǎng)也不一定能受孩子的尊重 (即使尊重也不是尊重家長(zhǎng)而是尊重富有),孩子從社會(huì)退卻到家庭,無(wú)非是什么事都想讓有錢或者有權(quán)有勢(shì)的父親解決。
孩子孝順父母說(shuō)起來(lái)是天經(jīng)地義的,是文明古國(guó)的美德,但是,尊重以后才能談孝順,把父母列在第10、第11位,談孝順還早了點(diǎn)。眼下,中國(guó)所謂的“孝子”,是父母孝順兒子的意思:孝——子。
二、不是子女不懂親情,是心理上還沒有斷乳
著名社會(huì)學(xué)教授 龍建剛曾經(jīng)說(shuō):“國(guó)內(nèi)父母的做法大家都很熟悉,我可以分享我觀察到的美國(guó)人的處理方式。
我對(duì)門的主婦是一個(gè)北京人,丈夫是猶太人。她說(shuō)她的老婆婆不會(huì)插手她家的事情,當(dāng)然也不指望幫忙,偶爾學(xué)校放假他們沒辦法請(qǐng)假,會(huì)爺爺住兩天來(lái)陪孫子。平時(shí)爺爺奶奶會(huì)來(lái)做客,但是很少過(guò)夜。而且老人們?cè)趦鹤蛹叶甲袷乜腿说亩Y數(shù),絕對(duì)不會(huì)像我婆婆那樣覺得兒子家的所有東西都是她的私產(chǎn)。
隔壁鄰居家是白老美,外公外婆住在得很近,他們也會(huì)常常來(lái)幫忙,帶孫子孫女玩或者送他們?nèi)⒓优嘤?xùn)。但是經(jīng)常看到他們家請(qǐng)的baby sitter來(lái)管孩子。所以 外公外婆來(lái)只是幫忙絕對(duì)不是主要的 。
我那個(gè)北京鄰居每次出去玩都把她媽媽帶上,除非她媽媽說(shuō)不想去。照顧孩子和家里方面,應(yīng)該讓他們自己請(qǐng)保姆,而不是把父母當(dāng)作保姆。
其實(shí)很多獨(dú)生子女都被父母培養(yǎng)成了男女媽寶,所以年齡增長(zhǎng)了,但是還是媽寶一個(gè),總覺得爸爸媽媽的照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
不是子女不懂親情,而且他們被培養(yǎng)成了媽寶,心理上還沒有斷乳。
三、父母也不懂得尊重孩子
承認(rèn)吧,中國(guó)式父母不尊重孩子,是由來(lái)已久、并為公眾認(rèn)同的行為。
大家都在做的、習(xí)以為常的行為,并不代表它就是對(duì)的。 很多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,對(duì)孩子的獨(dú)立意識(shí)的尊重程度也在提高,但是真正身體力行做得好的,卻并不多。阻礙我們學(xué)會(huì)尊重孩子的原因到底是什么呢?
心理學(xué)家分析,父母的行為習(xí)慣,不管我們喜歡的主動(dòng)繼承過(guò)來(lái),還是不喜歡的極力避免復(fù)制,最終,因?yàn)槌砷L(zhǎng)過(guò)程中的耳濡目染,我們都習(xí)得了那些行為方式,成為自己的父母。只是,有些是顯性的,有些是隱性的,但都在我們的骨血里。
我的原生家庭,就是典型的家長(zhǎng)制。從小,我們姐弟都只有聽從父母的本份,如果提出一點(diǎn)不同意見,就是“犟嘴”、“不孝順”。 我非常討厭這種專制,發(fā)誓絕不對(duì)我的孩子做同樣的事。
在國(guó)外讀幼兒教育期間,建立了尊重孩子、相信每一個(gè)孩子都是信心、有能力的個(gè)體的理念。工作中也往往能知行合一。但是在家里,對(duì)自己的孩子,有時(shí)候卻露出家長(zhǎng)制的馬腳。
有一次我晚飯花了兩個(gè)小時(shí)做了紅燒肉和干煸豆角,8歲的兒子卻只挑了幾塊肉到自己盤子里。他爸開始對(duì)他說(shuō)教餐桌禮儀。我告訴他要先把米飯放在盤子里,然后放紅燒肉和蔬菜。兒子爭(zhēng)論:“你不能規(guī)定我吃飯菜的次序。” 老公說(shuō)“我們能。” 勸說(shuō)無(wú)果,我又不想讓飯桌氣氛搞糟,就采用了最粗暴和最有效的手段:“如果你不這么做,你今天和明天都不能用電腦。”兒子氣得掉淚,但是還是照做了。
晚飯后兒子到我房間,說(shuō)想跟我談?wù)劇Ｋf(shuō):“媽媽,你告訴我要先放米飯,再放肉、蔬菜,你顯示自己聰明,讓我顯得很愚蠢。”兒子的話一下子戳中了我。
是啊!我一直自詡尊重孩子,但是我今天飯桌上對(duì)待兒子的行為,事實(shí)在是在貶低他。給他傳輸?shù)男畔⑹?在媽媽的眼里,你連怎么正確地吃飯也不知道!我不尊重兒子的表層原因,可能是因?yàn)槔?時(shí)間趕,沒有耐心。這其實(shí)都是借口。 深層的、根本的原因是,那就是我多年習(xí)得的、最熟悉的教育方法。當(dāng)我不注意的時(shí)候,他就溜出來(lái)指導(dǎo)我的行為。
所以背負(fù)深厚文化影響的我們這一代,需要時(shí)時(shí)警醒。
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