一覺睡醒，發現離12點只有幾分鐘了。
怎么辦？就這樣放棄嗎？
當然不是，至少沒有一覺睡過去，所以決定寫一寫。
今天是教師節，孩子們送了禮物給我，很開心，有自己手工做的小花，有自己做的賀卡，最開心的是以前教過的學生也給我送來了祝福和花。
想一想這些孩子，在教他們的時候很嚴厲地批評過他們，可是他們喜歡我，讓我感到開心，更在心中反省，到底怎樣的教育才是最好的，到底如何做才是最好的。
回顧這些年的經歷，我發現鼓勵是一個很好的辦法。真的不要害怕孩子會被鼓勵壞。他們只會在鼓勵中越來越好。
每次升旗儀式時，班級的站隊都是一個問題，因為天氣炎熱，需要的世界久，很多孩子忍耐不住就亂動，講話。
以前遇到這種情況我會及時制止并批評孩子，當時有效果可堅持不了多久。最關鍵的是管好了這一片的學生，另外一邊的學生又開始說話，亂晃，整個隊伍看起來歪七扭八。
后來我就換了方式，每次升旗我就會帶一版獎貼下去，首先就給站得好的孩子發獎貼，邊發邊表揚孩子，能主動對齊前一個同學，站得特別直……
如果孩子沒有站好，我也會發獎貼，這個時候就引導孩子如何站好，只要有學生按要求行動，就立刻表揚他。
這個方法特別好，這個星期因為有開學典禮，頒獎大會，所以站在操場上曬太陽的時間和次數都多，但我們整個班都站得比較直，也比較安靜。所以我說鼓勵的力量是巨大的。
從孩子的事例想到我自己，平常沒有做好的時候，第一個反應就是責怪自己的，批評自己，這樣做有用嗎？其實沒用，而且還消耗精力。
如果我能多鼓勵肯定自己，那我的動力是不是會更強烈要求也更容易在開心的氛圍中做好這件事。
成人的世界缺少鼓勵與肯定，試著自己給自己肯定吧。
