第一題：請(qǐng)找出一首童謠，整理出它的歌詞，如果能找到它的音頻、視頻就更好不過了。
歌謠:The Finger family
歌詞：
Daddy finger? daddy finger
where are you
Here I am? here I am?
how do you do
Mommy finger mommy finger
where are you
Here I am? ? here I am?
how do you do
Brother finger? brother finger
where are you
Here I am? here I am?
how do you do
Sister finger? ? sister finger
where are you
Here I am? here I am?
how do you do
Baby finger? baby finger
where are you
Here I am? here I am?
how do you do
經(jīng)典童謠網(wǎng)上資源特別豐富，視頻無法上傳，截取部分圖片，可以看出是非常有趣的手指謠
第二題：試試看，從歌詞里提煉出可以教的單詞、句型.想一下，針對(duì)不同年齡段的孩子，挑選單詞、句型的時(shí)候，是不是要有不同？
Tips：我們不需要將一首歌挖透，有時(shí)候甚至可以只教會(huì)一個(gè)單詞，你們知道，孩子的快樂最重要，世界上那么多兒歌，我們不用在一棵樹上吊死。
【單詞】對(duì)于較小孩，就讓他熟悉家庭成員Daddy,mommy,brother，sister,baby.對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，可以引導(dǎo)他where here等詞
句型，小寶寶可以只關(guān)注how do you do這樣的日常用語，年齡較大寶寶可以加入where are you?Here I am.
第三題： 現(xiàn)在你的手邊有了兒歌資源（音頻、視頻等等），教學(xué)基本內(nèi)容（單詞、句型），這下要試著設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)流程，帶著孩子一起學(xué)一學(xué)這首兒歌。你會(huì)怎么做呢？
*帶著孩子像視頻里一樣唱唱跳跳？
*隨手找到與單詞相關(guān)的物品，或者手工制作一個(gè)道具？
*表演與句型有關(guān)的動(dòng)作？
*還是，和孩子一起舒服地躺在沙發(fā)上，一起聆聽歌謠，一起合唱？
我的做法是:
1.熏陶。可以在學(xué)兒歌之前讓孩子提前熏陶一下，熟悉節(jié)奏韻律。
2、拉拉孩子小手，做一些手指游戲，介紹一些手指名稱:daddy finger....。
3、正式教學(xué)了，給孩子看準(zhǔn)備好的兒歌（動(dòng)畫版）。
4、欣賞完音視頻之后，帶著孩子一起利用手頭物品學(xué)習(xí)兒歌。下面是我為歌謠做的手工，請(qǐng)忽略我的畫功，只關(guān)注我的用心，哈哈
家長也可以用一些彩色的卡紙，更生動(dòng)形象。
5、愉快的和孩子一起學(xué)唱這首童謠吧！
第四題 你的教學(xué)過程順利嗎？
遇到問題，請(qǐng)記錄問題，再嘗試調(diào)整你的方案，和你的朋友、同伴一起商量如何改進(jìn)你遇到的問題，這其實(shí)是最重要的步驟，實(shí)踐出真知。
A：我的教學(xué)過程很順利，孩子熟悉歌的旋律，也很喜歡玩我準(zhǔn)備的游戲，喜歡游戲是孩子的天性，可以說，沒有孩子會(huì)不喜歡這種教學(xué)方式。
第五題 你喜歡英文童謠嗎？請(qǐng)列出你會(huì)唱的童謠，作為一名英文啟蒙規(guī)劃師，8首童謠，是你必須會(huì)唱的最低限度，你達(dá)標(biāo)了嗎？
喜歡童謠，但是自幼五音不全，一直在和孩子一起學(xué)習(xí)。目前能唱出來的童謠有：
1、Rain rain go away
2、Five little monkeys
3、Wheels on the bus
4、Baa Baa Black Sheep
5、one little finger
6、The Finger family
7、Are you sleeping?
8、Hello hello
