歷史上的今天，1817年7月12日，美國作家梭羅出生。
梭羅的文字是我喜歡的，他有很多金句：“每一代人都嘲笑陳舊的時尚，卻虔誠地追隨新的時尚。”“幸福就像一只蝴蝶，你越是追逐它，它就越是躲著你。但是如果你轉移視線，它便會輕輕地落到你的肩頭?！惫?，真的是“一切經得起再度閱讀的語言，一定值得再度思索”！
不過，想起梭羅這個名字的同時，我想起了另外兩個名字：邱勇、程虹。
2016年，每個考取清華大學的學生在拆開通知書時，還會收到一份由清華校長邱勇贈予的“入學禮物”：美國作家梭羅的名著《瓦爾登湖》。
程虹也就是“強的虹”（有媒體這么表述，也即李總理的夫人），她去過兩次自然文學先驅梭羅隱居過的瓦爾登湖。這對所有梭羅的讀者來說，是夢寐以求的，如同宗教朝圣一般的過程。程虹認為，梭羅很少懂得人們習以為常的歡樂與享受，一生都在尋求那種常人望而卻步的美。
我們這里，讀書是需要大人物推薦的。好像沒了大人物的推薦，公眾都不會去讀書似的。而大人物當中，學界的似乎不及政界的有影響力。所以，也就有了諸如下面這樣的新聞：
老友稱王Q3推薦托克維爾名著《舊制度與大革命》，選擇此書是想傳遞出兩個信號：改革可能會造成意料之外的后果，但是不改革可能會讓統治精英們掉腦袋。然后市場的反應是，此書經王大人的推薦之后，數次脫銷。王大人不止推薦過托克維爾的書，騰訊大湘網2016年1月有一篇文章：《省長和上將們過年都在讀什么書？新年書單出爐》。排在第一位的就是《大清相國》，推薦語這么寫：“王Q3推薦，省長杜家毫讀后專程開讀書會研討，狂銷百萬冊，你還在等什么？”
你瞧，大人物一薦書，大伙兒紛紛買書來讀?？梢姶笕宋锏穆氏却狗?，效果真是立竿見影。不知道普通干部群眾讀后是否還需要寫成筆記上交，或者規定每篇不低于1000字？果真如此，那么倡導全民閱讀的方法也很簡單，大領導隔三差五開書單，咱跟著買跟著讀就是了。
竊以為，領導開書單，好事。領導寫打油詩，也是好事?？傊?，附庸風雅比敵視風雅的為好。但如果說，認為自己是個讀書人的，就不必跟著領導的書單亦步亦趨了。領導不是專職讀書的，你自己才是，所以應該反過來，讀書人可以隔三差五給領導推薦好書（具備這個能力，但不主動向領導“獻計獻策”）。
歸根到底，讀書是個人的事兒，你愛讀啥就讀啥去。不過想起來我也挺慚愧的，因為若干年前我就愛“冒充”領導模樣，開書單推薦讀物啊。現在我是不敢這么做了，一是覺得自己沒這個資格，更重要的是時間太少，你與其呼吁“全民要愛讀書”啥的，還不如自己多看幾頁書。
所以，看到《閱讀那是極好的：應該多讀書的12個理由》《俞敏洪：年輕人要學會讀書、交友和獨立行走》之類文章，我會很高興，畢竟推廣閱讀是好事嘛。尤其像俞敏洪那樣的名人，實際地開了書單，推薦大家去讀張維迎《理念的力量》。開書單，比起空泛地講讀書的意義之類，很顯然價值更大（很多報紙評論講來講去就那空洞的一套）。但是，讀書，最重要的就是自己實際去讀，討論也是越細致越好，一本書讀到三分之一了還是讀到最后一章了，到底哪一章精彩，哪一章似乎看不懂。
而在現實中，我耳聞目睹的一個日常鏡頭是這樣的：大人苦口婆心、語重心長地勸孩子要愛讀書，但自己并不讀書。甚至見到孩子真的買書讀書了，哪怕是經典名著，只要跟考試無關，他們都要緊張地予以沒收。可是，如果孩子身邊沒有現成的讀書好榜樣，他會自覺自愿愛讀書嗎？當然不排除這樣的案例，但多數孩子是“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，老子怎樣，孩子怎樣。龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會打洞，這話從某種意義上是成立的。沒錯，作家格雷厄姆·格林說過，“一個人日后會成為怎么樣一種人，端看他父親書架上放著哪幾本書來決定?！笨墒?，正如你我親眼所見，在一些家庭，父親壓根就沒有書架這一“無用的物件”呢。
這么說開來，想起了一位深為佩服的“圖書推銷員”了，他就是臺灣作家唐諾。很可惜啊，唐諾世俗意義上的知名度不高，完全不能跟王Q3、杜家毫、邱勇等等相提并論。但他推薦的馬爾克斯、博爾赫斯、卡爾維諾、斯蒂芬·古爾德、列維·斯特勞斯、本雅明，真的都很棒，錯過了就可惜了。唐諾的老朋友不止一次勸他“說自己的話”，把文章中引用的“他者話語”沖干凈，他卻對人要有一己“創見”的說法不以為然：如果別人就是講得比你好很多，為什么非要堅持用“自己的話”來說呢？有時他甚至有意識過度引述——“渴望有些好的名字、好的話不斷會被看見，放一個叮叮作響的美麗聲音在也許哪個人不經意的記憶角落里，就像太多人為我做過的那樣。”哈，唐諾先生太可愛了。
王Q3、杜家毫、邱勇，這些大人物離我太遠了。從精神層面上講，唐諾才是自己可以親近、可以傾談的對象。那么，我今后也該學習唐諾，為了推廣閱讀，有意識過度引述——“渴望有些好的名字、好的話不斷會被看見，放一個叮叮作響的美麗聲音在也許哪個人不經意的記憶角落里，就像太多人為我做過的那樣?！?/p>
梭羅，唐諾，我要反反復復引用你們的話，謝謝你們放叮叮作響的美麗聲音在我的記憶角落里！
