文丨pinkpink-summer
在小小魚七八個月的時候，我帶他去醫院做檢查。由于醫院沒有專門的母嬰室，所以檢查完后我就找了一個相對寬敞的地方給小小魚換尿不濕。那個位置旁邊有一對母女，小女孩約摸五六歲，站在媽媽身邊，媽媽則坐在椅子上好像是在看剛配來的藥品說明書。
由于相距的并不遠，所以她們的對話清晰的傳入了我的耳朵里。
看罷說明書，媽媽讓那小女孩按照說明要求的劑量吃藥。小女孩說藥苦她不想吃。媽媽說這藥不苦，不相信試試看。小女孩說上一次吃藥媽媽就騙她不苦，其實很苦。媽媽又說這次真的不苦，吃完了就給她買玩具。小女孩沒有被玩具吸引依舊不吃。媽媽又說吃了藥帶她去游樂園玩。小女孩無動于衷，自顧自在一邊玩，說不吃不吃就不吃。媽媽見利誘不行改威脅，說你不吃也行，從現在開始不能吃一口零食，直到吃了藥為止。小女孩還是搖搖頭。看的出，那個媽媽已經有點不耐煩了，聲音提高了幾個分貝說，你不吃我就不要你了，把你丟在這你信不信。小女孩膽怯的看了媽媽一眼，低下頭擺弄自己的衣角，一言不發。那個媽媽頓時火冒三丈，舉著藥瓶的手＂啪＂地拍在椅子上，一把拎起自己的包就往前走去。小女孩見媽媽走了，立刻跑過去，嘴里喊著＂媽媽、媽媽＂，聽得出小女孩已經哭了。她媽媽轉過身吼道，那你吃不吃？！小女孩一個勁的哭，越哭越大聲。媽媽又轉身繼續走，小女孩哭著追上去抱住媽媽的腿，媽媽一把推開她，小女孩一個趔趄，哭的更兇了。那位媽媽一邊喊著吃不吃、吃不吃，一邊抓住小女孩的胳膊，用力的把她拉回那張椅子邊。此時的小女孩已經哭的撕心裂肺，那位媽媽也喊的聲嘶力竭。
這樣歇斯底里的場面引來了不少人的目光，我給小小魚換好尿不濕就離開了，最后劇情如何發展我也不知道了。
類似這樣的場面許多家庭都曾上演過。父母要求孩子做某一件事，孩子不愿意，父母就哄，哄不行就騙，騙不行就嚇，嚇不行就罵，罵不行就打，最后＂屈打成招＂，父母則得意洋洋:難不成我還治不了你！可是，這些父母有想過孩子心里的感受嗎？他們心不甘情不愿的接受你們的＂教育＂，雖然表面上服從了，可是心里的反抗會越來越強，無處發泄時他們只能通過罵人，打鬧，搞破壞等來宣泄自己的不滿，最后被大人貼上＂多動癥＂、＂壞孩子＂等標簽。
父母常常抱怨自己的孩子太不聽話，不服管教。你說向東他偏向西，你說朝南他偏往北，總之就是跟你對著干。是孩子天生難教嗎？是孩子天生就是破壞王嗎？是孩子天生就是叛逆者嗎？
顯然不是。否則怎么會有這么多＂別人家的孩子＂，那么問題出在哪兒？
問題就在父母的教育方法。民間素有＂棍棒底下出孝子＂、＂不打不成器＂、＂嚴師出高徒＂的教育之道，不少孩子都是在父母的棍棒底下長大的。所以等他們自己做了父母，也把這一套繼續用在自己的孩子身上。把打罵孩子作為教育孩子的手段之一會嚴重損害孩子的心理健康，會給孩子的童年造成陰影，不但不能使孩子向好的方面發展，還會給他們埋下心理問題的隱患。現在越來越多的孩子被視為＂自閉癥兒童＂，有些甚至需要長期服藥，就是因為長期受到心理上的虐待，致使心理扭曲變形，從而在行為上表現出來。他們得不到父母的尊重，感受不到父母的愛，活在暴力壓抑的環境中，漸漸失去自我，封閉自我。
經常受到父母打罵的孩子難以塑造自己的人格，他們的認知水平難以提高，思維發展受到限制，從而影響外在的行為模式。
父母總是喜歡把自認為對的強加給孩子，認為自己是對孩子好。從不考慮孩子是否能接受，怎樣才能接受，該使用什么方法，而是一股腦兒的全塞過去。
真是粗魯的教育！
孩子都是天使，這句話一點兒也沒錯，因為每個孩子都是純潔的，他們天生就有向上向善的心。世界上沒有相同的兩片樹葉，也沒有相同的兩個人。孩子與父母不在一個頻道上再正常不過了，每個人都有自己的行為模式和處事風格，孩子也是。所以父母不應該用自己的思想強教孩子，而是要和孩子站在一個水平線上，用他們的角度看問題。
之后你會發現自己錯的很離譜。
父母要尊重孩子，愛孩子。孩子的心都是善良的，積極向上的。他們不會故意不聽話，故意使壞，故意忍人生氣。他們做這些事的背后一定有原因，而這原因往往來自父母對孩子的不尊重。別把孩子當孩子，把孩子當成自己的朋友，和他平等的交流個探討問題，有時候孩子比父母更懂事。
父母要多陪伴孩子。都說陪伴是最長情的告白。陪孩子閱讀，陪孩子玩耍，陪孩子體驗，陪孩子領略大自然。陪伴是高效的做伴，而不是無效的陪著。陪孩子長大是一生最有意義的事。
父母要對孩子放手，相信孩子。許多父包辦孩子的一切，以為這是愛孩子的表現，其實這是在害孩子。他們覺得孩子小做不好，或者不具備做事的能力。如果不放手讓孩子試一試，怎么知道他們做不好呢？又怎么使他們進步呢？事實上，放養的孩子更容易掌握解決事情的技巧，他們的頭腦也更靈活。
我們的教育要從被教育者出發。大喊大叫，打打罵罵，暴力威脅，從來都不是教育的方法，教育的真諦是愛和尊重。
