編輯沅芷云裳推薦作品--《忠州婚嫁舊俗（三）》
文章生動還原了忠州婚嫁舊俗中迎親環節的獨特場景。迎親隊伍在前往婆家途中，以“散煙”為由頻繁停歇，既為緩解抬家具的疲憊，也借此近距離一睹新娘芳容、打趣調侃。新娘即便知曉是眾人玩笑，也因大喜之日需保持儀態而無奈應對；若遇轎夫故意刁難，也有新娘強勢回懟的潑辣事例。當婆家在望時，新娘一改矜持，大步邁向新生活。字里行間流露出對傳統婚嫁習俗的懷念與珍視，展現出民俗文化的獨特魅力。
薦文理由：場景鮮活，通過細膩的細節描寫，將迎親途中的趣味互動、人物情態刻畫得栩栩如生；文化韻味濃厚，“散煙”等特色習俗，展現地域婚嫁文化的獨特性與傳承性；敘事節奏巧妙，以新娘情緒與行為的轉變為線索，既有輕松詼諧的調侃，又暗含對人生新階段的期待，讀者也能在閱文中增長見識。
編輯沅芷云裳推薦作品--《種牙記》
因長期忽視牙齒保護，左右大牙問題頻出，作者只好選擇種牙。并生動描繪了種牙手術時的不適、術后疼痛浮腫的煎熬，以及飲食受限的無奈，也穿插了對過往不愛護牙齒行為的反思，真實展現了種牙的艱辛，傳遞出要重視牙齒健康、科學護牙的感悟。
文章真實接地氣，種牙的種種細節一定能引發有相似經歷讀者的共鳴；另外將種牙過程中的痛苦、焦慮與期待等情緒表達得生動具體；兼具科普與警示意義，讓讀者直觀了解種牙流程與注意事項，意識到保護牙齒的重要性 。薦閱！
編輯沅芷云裳推薦作品--【另一節好課《口字底》書法課】
文章生動記錄了一堂別開生面的五年級書法課《口字底》。授課老師以蔡邕書論營造寧靜氛圍，借助歐陽詢智能體趣味導入，引導學生總結“口字底”書寫要領。
課程介紹書寫技巧，還融入漢字文化解讀，通過分析“后”“善”字的語義演變深化理解。同時，巧妙運用AI點評作業、搭建3D線上展廳，將傳統書法與現代科技結合，并以成語填空、學科育人升華課堂。
作者由此感嘆教學創新的魅力，呼吁教師走出校園、開拓視野。薦！
