散記隨筆
一、詞語釋義
巧取豪奪:巧取豪奪就是通過特定的手法，把別人的財富或者資源據為己有。
甭管再怎么文過飾非，這種現象的本質依然是:強盜邏輯。
這種現象的發生，前有古人，后有來者。
所以，防火防盜很重要。
否則，你就有可能白干一場。遇到超級強盜，還可能一生白忙，或者幾代人白忙。
二、行為復盤
分清主次
分配資源、時間、精力時，注意分清主次，才能降低辦事低效的概率。
很顯然，張丹丹是在做事情時，犯了無數次沒有分清主次的錯誤，才導致走著走著，自己的資源、時間、精力都被分散掉了，沒有集中起來用在主要的、重要的事情上，才導致自己目前的生存處境，越來越困窘。
如果想續命的話，糾偏，勢在必行。
三、日記
空中飛人們的生活，有別于普通搬磚人的原地驢子式推磨。
Z老師前幾天還在C市授課，今天，儼然已經抵達了R國，他有R國的綠卡，在R國已經居住三十載。
從他發在群里的講座圖片來看，原來R國也有中國節，他們在R國弘揚中國傳統文化，還有剪紙的環節呢。
Z老師拍的照片中，照片中的老者，頭發已經花白，他是R國當地的一位鎮長，和其助理正在現場參加活動，還在認真的做剪紙的作業呢。
Z老師解說:當場教導剪紙藝術的是國內BJ某所高校畢業的教師，在R國弘揚中國傳統文化。這是一所在R國當地辦得最成功的學校，其校長和員工均來自中國。
這實時場景，應該算是友好交流了。
照片中頭發花白的老者，帶著眼鏡。從后背看，只見他白色的襯衣領和外面套著的深色的夾克。而他的助理，則是比較經典的男式正裝著裝。說明對這次活動還是比較重視的。
因為老者頭發發白，著裝也比較規范，這說明老者作為當地的一鎮之長，他是勤勉的，也是懂禮節的。這倒讓張丹丹感到有幾分親切。
張丹丹看了Z老師發的這些實時活動照片，忽然就變得迷茫起來。
這跟自己在影像劇里，看到的R國鬼子，完全不一樣啊？
也許，時代不同了，人們的行為也不同了。
可我們，似乎還在牢牢的記著當年R國鬼子帶給國人的屠sha和恥辱。
可現在國人在R國的生活，似乎過得還不錯呀！
最起碼，圖中的這位鎮長老者，在現場認真的做剪紙作業，說明他還是在接受中國傳統文化，并且對去他們本土弘揚中國傳統文化的國人，表達了足夠的友善。
張丹丹:“可我的思維，似乎還停留在chou視R國鬼子的階段，我這是不是跟不上時代的發展和變化了?”
百思不得解。
圖文簡書首發。
