我們從小學開始就有中華詩詞讀本，初高中有文言文，一篇篇都要全文背誦，虐的我們死去活來。我也曾經不止一次的質疑，背下這些文縐縐的東西你說有啥用啊，反正過不了多久就忘了，可是沒辦法考試要考啊，在之后我把這次質疑也忘了。
大學里一次我去到青島的海邊，明月高照，海面起起伏伏黑色中反射著光亮。你看，這是我描寫的句子。在當時我腦子卻忽然映出的是“春江潮水連海平，海上明月共潮生。瀲滟隨波千萬里，何處春江無月明？”是“海日生殘夜，江春入舊年”是“海上生明月，天涯共此時”。這是古人寫的句子。這些詩文猝不及防的出現在我腦海中，忽然感覺好像和千百年前的古人有了一絲聯系，他們的心胸和情感好像再現到了我眼前，我發現這面前的“普通”的自然景色，因為這些詩文變得充滿靈氣，仿佛月亮的另一面就是大唐就是詩人。“今人不見古時月，今月曾經照古人”，現在我看的這輪月亮，王勃看過，李白看過，杜甫看過，張若虛，王灣，張九齡肯定都看過，以前苦苦記誦的詩文這一刻卻讓我感覺到傳承，這是數千年來作為中華一份子的共同記憶。
其實包括我在內的大多數人，即使曾經讀過背過一些詩文，仍然對這些文字和詩人無比陌生，我們不知道他們生活在哪個時代，不知道他們之間的關系，不知道他們的經歷，不知道他們的心情。他們對我們來說，就只是一個名字，一個名號，折磨著我們的學生記憶。半個月前我接觸到六神的新書《六神磊磊讀唐詩》，我本以為會是一板一眼的知識普及書，但是讀罷，從開頭到結尾酣暢淋漓。六神長期從事新媒體創作，他的語言充滿了現代范，新媒體轉套到大唐的詩壇不僅不違和反而更妥帖，讓人會心一笑。他介紹王昌齡，說他的公眾號是“絕句我最強”；說道杜甫，說他是小號的逆襲。你可以瞬間了解到他們的性格和當時的地位，這些曾經的名字，慢慢變得有溫度起來。
跟著作者穿過大唐近三百年的時間，穿過初唐盛唐，中唐晚唐，一位位詩人走來又走去，我發現這些作品已經融入了我們血脈的人，我竟從來沒真正認識過。之前我翻閱唐詩三百首，對這些我不曾見過也不熟悉的名字往往是不屑一顧，僅僅是翻來覆去找尋學生時代的記憶。如今再次翻閱唐詩，每一篇都可以說是“熟人”之作，“狂士”王績，“詩鬼”李賀，小詩人聶夷中，他們的性格和經歷，抱負與無奈。
更有才學的人很可能會鄙夷，就好像看過《明史》的鄙視通過看《明朝那些事兒》來了解明朝的；看過《三國志》會吐槽《三國演義》。其實我想說，通俗文章會很淺薄，會有不嚴謹，但是我們老百姓不會在乎它是不是嚴謹，是不是史實，那是專家的事情。郭德綱在相聲里說，藝術最難做到雅俗共賞，雅，雅得過昆曲嗎，民國就沒人聽了。同樣的，雅，雅不過二十五史，我們誰會去看二十五史呢。所以，我仍然希望有更多的高質量的“通俗可讀普及文”，就如同《明朝那些事兒》讓我了解那個熟悉又陌生的帝國；《六神磊磊讀唐詩》讓我心中的唐詩有了心跳。
羅振宇在推薦這本書時說他讀唐詩“不僅通向古遠，還通向當下，在這本書里，你對詩人不會再仰望，而是相逢”，你說，可不就是相逢嗎。
