上個(gè)周讓孩子們觀察不同材料的餐具，以碗為例，一節(jié)課未完成，所以這周繼續(xù)，我這周上課也首先帶著孩子們一同回憶了觀察這幾種餐具要用哪些方法，并且引導(dǎo)孩子說(shuō)比如用眼要注意 光澤度、顏色、形狀等，用手感受是否光滑，輕重～軟硬等。很多孩子對(duì)于塑料和木頭敲打的聲音大小不太容易辨別，教師就要有意識(shí)的告訴他們，我們判斷的前提是用同樣力度來(lái)敲打，聽(tīng)聲音得出結(jié)論。
和孩子們討論分析完之后，為了幫助孩子們區(qū)分理解，我和他們一起玩了一個(gè)游戲，叫做“你說(shuō)我猜”，我把這些餐具放到了一個(gè)不透明的盒子里，我先給孩子們示范，對(duì)于我所摸到的餐具進(jìn)行一個(gè)描述，描述一個(gè)點(diǎn)請(qǐng)小朋友起來(lái)猜，不斷的根據(jù)我的描述來(lái)判斷，有些孩子不太容易辨別，我會(huì)提醒他們注意典型特征和某些餐具獨(dú)有的特點(diǎn)，我示范之后就請(qǐng)小朋友來(lái)描述，其他人猜了。總的來(lái)說(shuō)，孩子們還是很感興趣，在游戲中也加深了對(duì)不同材料餐具特點(diǎn)的理解。
