【知了童話】源于簡書平臺，著力打造一個專屬于兒童的故事欄目，為孩子寫童話故事，讓孩子從故事中分辨善惡美丑，學會勇敢堅強，懂得團結友愛，孝順感恩。

為了讓孩子們有更多的渠道朗讀和收聽知了童話故事，2022年2月20日開始在知了童話公號上更新發(fā)布。

為了給孩子們帶來更加美好的童年，來自各地的簡友踴躍加入到知了童話故事創(chuàng)作中，目前有文字編輯組和錄音后期組共幾十人之多，大家都盡自己最大的熱情和努力，力求每一篇童話故事都深受小朋友歡迎和喜愛。

大家為知了童話故事的更新發(fā)布所做的工作都是義務的。感動于大家的付出，為了以后能持續(xù)發(fā)展，我們成立了知了童話基金會，初衷是要跟參與工作的伙伴們共享，沒想到的是，除了得到很多簡友的大力支持，還得到很多參與工作的伙伴的支持。到日前，知了童話基金會已經(jīng)得到了52人次的贊賞支持，共計8060貝。

我們有收入就要有支出，所以，知了童話決定進行童話故事征文活動，征文具體要求如下：

一、知了童話故事設定

1.故事背景：叮咚森林（叮咚森林的詩山、知了學校、知了村、文水河、桃花溪）

在美麗的叮咚森林，生活著梅花鹿一家。鹿爸爸叫斑斑鹿，他是叮咚森林圖書館的管理員，鹿媽媽叫呦呦鹿，是叮咚森林的護林工人。斑斑鹿和呦呦鹿都是非常慈祥善良，誠實守信的人，叮咚森林的動物們都很喜歡他們。

他們有一雙可愛的兒女。兒子叫呆呆，聰明可愛，喜歡思考問題，他思考的問題稀奇古怪，鮮為人知，富有趣味，很吸引人。女兒叫萌萌，很淘，喜歡黏著哥哥。呆呆和萌萌都在知了學校讀書，同學們很喜歡他們。

2.角色設定：

鹿爸爸斑斑鹿：慈祥善良，誠實守信，博學幽默，孩子的偶像，不缺乏嚴厲……

鹿媽媽呦呦鹿：溫柔善良，盡職盡責，勤奮好學，歌聲好聽，很愛孩子……

梅花鹿呆呆：聰明可愛，喜歡思考問題，他思考的問題稀奇古怪，鮮為人知，富有趣味，很吸引人。

梅花鹿萌萌：很淘，喜歡黏著哥哥。

知了校長：是一位老爺爺，慈眉善目，笑容可掬，熱愛學生，辦學理念先進，認為學生應該到大自然中去學習。

貓頭鷹先生：是一位科學老師，喜歡看書，經(jīng)常帶領孩子探尋科學的奧秘。

獼猴恰恰老師：數(shù)學老師，教學風格靈活幽默。

啄木鳥老師：知了學校校醫(yī)，兼任叮咚森林醫(yī)生。

山羊老師：思政課老師，脾氣溫和，善于做學生的思想教育工作。

美術老師猩猩博士：博學多才，戴著老花鏡，擅長啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生動手能力。

花豬貝貝：喜歡吃，愛睡覺，不愛動腦筋，但為人大方，喜歡幫助人。

甲蟲安琪：愛美，經(jīng)常穿著圓點點花花衣，愛吃葉子，有點膽小。

蜜蜂舒飛：聰明勤勞，愛動腦筋，會搭房子，還喜歡古詩詞。

海牛大噗：生活在文水河，很喜歡自然科學知識，是知了學校的校外生，通過網(wǎng)絡遠程學習，經(jīng)常和大家分享海洋河流的知識。

小魚奇奇：生活在文水河，和海牛一樣，也是知了學校的校外生。

小雞咕咕：有時膽小，有時勇敢。

二、投稿要求

1.文章必須按背景和角色設定來寫，如有適用于叮咚森林的地名和角色，也可以補設。

2.文章字數(shù)以1500字為最佳，少不能少于1000字，多不能多于2000字。

3.文章內容健康勵志，積極向上，主題鮮明，行為勇敢，言辭聰明，人物團結協(xié)作，故事一波三折。

4.文章應該根據(jù)孩子的年齡特征，站在孩子的視角來寫，給孩子一塊純凈的土地，促進孩子健康成長。

5.文章一定要原創(chuàng)，征文時間10.1-11.31日。

6.文章標題加前綴：知了童話 | ……

三、獎勵方案

1.收錄的征文經(jīng)評委評選，符合要求的文章都贊賞20貝。

2.活動截止后十日內編輯組將做出最終的評選出前五名，分別獎勵300貝一名，200貝一名，100貝三名。

3.優(yōu)秀作品以電子文檔的形式經(jīng)審核和合理修改后可以在知了童話公號更新發(fā)布，署原作者昵稱。

4.優(yōu)秀的童話故事創(chuàng)作者，將邀請你加入到“知了童話編輯群”，加入的作者在簡書上發(fā)布的原創(chuàng)文章，合適的可不定期被推薦。

5.另：有興趣的童話故事創(chuàng)作者，經(jīng)雙方同意可以參與知了童話公號的其他工作。

四、其他事項

1.請在參加征文的童話故事文首標上“本文參與知了童話征文活動”，并把文章投稿至【知了童話】專欄。

2.同一天一位作者只能投稿一篇，如果一下子投稿多篇一律拒絕。

3.本文所有喜歡和支持知了童話故事的朋友都可以轉載。