今晚私人定制家庭成長陪伴贏正式建群，剛進群就看見有位學員拋出了個新鮮出爐的問題：媽媽在衛生間聽到父女兩個在客廳的對話（爸爸在看電腦，女兒在背單詞）
女兒：（算是自言自語）我單詞背完了，接下來學物理，明天有物理課，還真有生物課。
爸爸：慢慢來
女兒：我知道慢慢來呀，雖然作業時寫完了，但這些得學的，不提前預習明天聽不懂。
說完孩子就回房間學習去了。
媽媽的問題是，感覺爸爸沒有接住孩子的話，想讓指導一下應該怎樣接更好。
我不僅感嘆咱們的這位媽媽真的是覺察力不要太好，爸爸只說了三個字，而且女兒也沒有明顯表現出有什么情緒，媽媽就能感受到女兒的不高興，感受到爸爸沒有做到很好的共情。能通過面試進入這個課程也都是有著超強的學習力，真的要為這位媽媽點贊。
像這種家庭中的常見的對話，相信很多家庭都會經歷過，唯一不同的是，學習過的家長，有覺察力的家長，會反思哪一句話說的不完美，如何說如何做能更好，他們追求的是從優秀到卓越。而沒有學習過的家長，可能就不會把這當成個事，也就這樣過去了。
群里的導師給到的回復如下：
“慢慢來”是爸爸的感受或者是爸爸給到的建議，孩子并不想讓我們告訴她，要慢慢來。因為不在場，無法感受到孩子的語氣情緒是什么，是真的很平淡的自言自語還是有些抱怨的成分在？如果真的是平淡的自言自語，孩子想表達的是她在學習上有自己的計劃，我們要看到孩子的自律，并反饋給孩子，可以說“看來你對自己的學習有安排，爸爸看到你對這幾個學科的學習很有計劃性，有什么需要爸爸幫助的可以告訴我。”如果是有抱怨，那孩子當下應該是累了，對還有幾個任務沒有完成可能是犯愁了，如果這樣，家長可以肢體語言先行，站起來用手去輕撫孩子的背，給以微笑，表示支持，或者說：“乖，你是不是累了？需要爸爸做些什么？”家長對孩子的情緒變化既要有敏銳性，也不要過度的小心翼翼，過度的小心翼翼也會成為孩子的負擔。
文聰老師也肯定了導師給到的回復，其實孩子有時候只是“說說而已”，只是想表達當下的狀態，并不需要家長給到建議，我們做到傾聽+理解+支持就足夠了。這樣讓我想起《男人來自火星，女人來自金星》里講到的，女人愛傾訴，而男人喜歡給到建議，其實傾訴也只是說說，需要對方豎起耳朵聽就好了給到建議。可大多數人意識不到這一點，所以在和孩子和愛人交往的過程中往往會一頭扎到了建議里，最后弄得對方覺得你沒有理解到她，你自己還一肚子委屈。所以學習真的是滲透到我們生活的方方面面，感恩院長和導師開發的這個陪跑贏的課程，讓我們能從各個方面把學習到的知識深入吸收，在解決問題的過程中不斷的學習成長進步。
