? ? ? 我們的性格受周圍很多因素的影響，幼兒期是我們性格形成的主要時(shí)期，在幼兒園實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過認(rèn)真觀察每個(gè)幼兒的行為與習(xí)慣，與同伴的交往等各方面，歸類出了主要的幾種幼兒性格，并結(jié)合實(shí)際對(duì)幼兒性格的形成因素做出了研究和記錄。
? ? ? ?對(duì)幼兒的性格觀察過后，主要有以下幾類:第一種是性格外向的，喜歡和人交談、玩耍，他們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中很積極，敢于樂于回答考試的問題，很有自信心，但是他們?nèi)狈σ欢ǖ纳钅芰Γ狈δ托模灾屏Γ坏诙N性格是內(nèi)向，不喜歡和別人溝通，更加喜歡獨(dú)處，獨(dú)自去做一些事情，也不喜歡別別人打擾，往往自己能夠做一些力所能及，出人意料的事情（超越他們的年齡所能及的事情），在各種比賽中往往比別人知道的多，可以取得良好的成績(jī)，讓人出乎預(yù)料；第三種的幼兒是缺乏自主能力，容易模仿，跟隨他人，在遇到事情時(shí)，往往手足無措，會(huì)用哭的方式解決，對(duì)家長(zhǎng)有很大的依賴性，每天早上入園都會(huì)哭鬧，有的甚至在遇到不喜歡干，不想做的事的時(shí)候用哭的方式回應(yīng)，讓老師手足無措；第四種是具有告狀心里的幼兒，這類幼兒往往會(huì)在遇到一些事情時(shí)就會(huì)向老師告狀，當(dāng)和幼兒相處時(shí)遇到一些自己覺得不對(duì)的事情就會(huì)“威脅”其他幼兒會(huì)告訴老師，而且當(dāng)他自己告訴老師后，會(huì)有很得意的心理。以上這幾種就是我對(duì)幼兒的幾種主要心里的描述。
? ? ? ?后來我對(duì)各個(gè)幼兒的性格形成因素進(jìn)行了觀察、記錄和調(diào)查，對(duì)他們性格的形成因素做了歸類。主要有以下幾種因素影響著幼兒性格的形成和變化。
? ? ? ?第一是家庭因素，這個(gè)因素也是對(duì)幼兒性格的形成最大的一個(gè)影響因素，幼兒從小在家的時(shí)間最長(zhǎng)，而且幼兒容易模仿他人的言行舉止，而且孩子會(huì)對(duì)父母有依戀的感覺，據(jù)調(diào)查，幼兒2歲到5歲會(huì)對(duì)媽媽形成依戀，5歲到8歲會(huì)對(duì)父親形成依戀，父母的自身性格因素會(huì)在無形中被他們模仿，父母的教育方式也會(huì)對(duì)孩子的性格形成有影響，例如，父母如果對(duì)孩子很嚴(yán)厲，要求他們事事做到嚴(yán)格要求自己就會(huì)使孩子承受的壓力過度，會(huì)使他們形成內(nèi)向，不喜歡與他人交往的性格；反之如果父母用開明的方式教育幼兒，孩子往往就會(huì)形成很開朗的性格；
? ? ? ?第二是教師的影響，教師是幼兒形成規(guī)范的行為方式，培養(yǎng)良好行為言語習(xí)慣的督促師，孩子往往會(huì)模仿教師的言行舉止，幼兒在一日活動(dòng)中教師都會(huì)以各種角色來參與到幼兒的各種活動(dòng)中，幫助幼兒完成各種活動(dòng)，幼兒所接受的都是有一定規(guī)律的活動(dòng)課，這無形中養(yǎng)成了他們按時(shí)，守規(guī)矩的性格。
? ? ?第三種是社會(huì)因素，主要是幼兒所生活的周圍的環(huán)境，社區(qū)環(huán)境是主要的，幼兒的生活環(huán)境不是人為可以決定的，幼兒接觸的人和物都會(huì)對(duì)幼兒的性格形成影響。
? ? ?綜上所述，幼兒性格的形成影響因素是各種各樣的，如果想要幼兒形成良好的性格需要家長(zhǎng)、教師、社會(huì)的共同努力，家長(zhǎng)要用正確的教養(yǎng)方式來教育幼兒，不要太苛刻，也不要太放松，適當(dāng)?shù)慕逃麄儯唤處熞獣r(shí)刻注意自己的言行舉止，給幼兒樹立一個(gè)好榜樣；在社區(qū)里，家長(zhǎng)要帶幼兒去良好的氛圍里接受熏陶，比如去參加一些文字活動(dòng)等。
