到點去接兒子，等到所有的學生都出來后，還是不見兒子的蹤影，我就著急了，問了等在外面和我一樣的爸媽，也是一臉懵。趕緊看群，原來是他們班在上英語公開課，要錄像，力求完美的情況下，重復了一遍又一遍。
四十分鐘過去了，盡管我著急，還是得等。就和旁邊的媽媽們聊起來，從孩子的學習習慣，作業，考試，最后就說到了作文。
一位媽媽說自己的女兒作文真叫人愁，她爸從早上班到晚，完全顧不到家里，自己只上過小學，除了簡單的數學和語文題，作文指導無法下手，只能讓孩子自己寫，也不知道用啥方法，每次女兒的作文都是實在逃不過去了，才硬憋出那么一點字出來，火大。家里還有個小女兒要帶，忙死了，經常焦慮的不行。
另一位媽媽也感慨，孩子的綜合成績還不錯，可就是每次作文拖了后腿，平時還能寫出來，可一旦考試有時間限制，就完全沒轍了，為了作文這事，買了好幾本書，還陪著他一起讀，摘抄做筆記，還是沒有進展啊，真愁。
另一位爸爸插話了，可不是嘛，媽媽們有啥好方法嗎？
相信很多家長在孩子的成長道路上，都遇到過為孩子作文發愁的階段吧。
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。分為很多文體，小學時以記敘文居多。
我自己也經歷過現在孩子們經歷的那個階段，老師讓寫就是寫不出來，就像記流水賬一樣，空洞無物。幸運的是，現在孩子們有了閱讀的培養，家長和老師的啟發和引導，相對來說，要好很多了。所以對于孩子想要寫好作文，家長還是要參考以下5點:
1.閱讀是基礎
“閱讀是輸入，寫作是輸出”從小就開始培養孩子愛上閱讀的習慣，營造閱讀的氛圍，根據他的閱讀理解來逐步添加書籍，引導孩子說出自己的看法，也是一種提高，有興趣了就會自己輸出。
2.觀察生活
很多家長會送孩子去作文班，通過老師講解的方法，從短期來看，確實可以提高作文成績，但這種太功利化了，如果后期可以多引導孩子觀察生活中點滴，從學校生活，家庭生活作為切入點，不但可以積累更多的素材，還更有趣味性。堅持一段時間，孩子就會愛上了。
3.家庭游戲
游戲是孩子們最喜歡的一種學習方式，寓教于樂，在輕松快樂的氛圍中學到的東西更容易記住，我和孩子爸在家就經常和孩子玩一些成語，句子練習的游戲。如:句子擴寫:短句變長句，用關鍵詞造句，成語接龍，時間長了，兒子也要自己出題，我們一起玩，等到寫作文時，總是會寫出讓我們覺得很有趣，又很有新意的句子。老師讓經常讓作為范文呢，這大大增強了孩子寫作文的信心。
4.寫作文前先打草稿
孩子寫作文不像我們成人可以在電腦或者手機上寫，修改很方便，盡管孩子寫字寫多了，手會很辛苦，但是還是要先打草稿，這樣有兩個好處，一個避免到時無法修改，另外也可以幫助孩子梳理寫作時的思路。
5.列提綱
二年級開始寫日記，后來慢慢寫作文，一開始是想到什么寫什么，也不在意提綱要，希望愛上寫作，培養興趣，不局限于條條框框。后來發覺寫著寫著沒有思路了，不知道該寫啥了，就問他要不要試著列提綱再寫，等他自己嘗到甜頭后，就主動會自己列提綱了。
在我的心里，寫作一直都是很重要的事，需要用到的方面太多了，只不過自媒體的到來，更加凸顯了這件事的厲害，那么我們知道了，何不從小時候開始培養孩子呢？
