前幾天學(xué)校開了一個(gè)關(guān)于青少年大腦為主題的講座。分享一下我覺得有趣的一部分。
首先，人的大腦到約三歲就已經(jīng)發(fā)育到成人的90%了。接下來的18年主要發(fā)育頭部以下部分。人生開頭的三年，最好是在媽媽身邊。任何幼兒教育都不及媽媽的愛之下的言傳身教更好。只是因?yàn)闆]有誰，對一個(gè)小孩的教育，可以比得上媽媽對孩子的那種絕對的愛帶來的效果。說到此，我必須認(rèn)錯(cuò)，我家女兒都早早上幼教，最早的才10個(gè)月。據(jù)說去幼教并不能讓孩子獲得多大益處，最大的受益者是經(jīng)濟(jì)！當(dāng)然也解放了媽媽們，白天可以上班或干別的事。所以有條件的話，還是把小孩帶在身邊至少到三歲吧。
接著講了據(jù)最新研究結(jié)論，大腦發(fā)育成熟的平均年齡為26歲。其中女孩平均為18到24歲間，男孩為22到32歲才成熟，所以一般女孩子比男孩子早熟。而家中的老大又通常比其他孩子早熟些。例如一家有兩個(gè)女兒的話，老大成熟期較靠近18歲這一邊，而老二則接近24歲那一頭。在這個(gè)比較的研究中，發(fā)覺老大出生后因?yàn)楦改笡]有分心而關(guān)注度高，所以在重要的嬰幼兒時(shí)期腦部發(fā)育也受益。所以成功人士中老大所佔(zhàn)比例也相對高。當(dāng)然，國外的普通人家小孩基本是在父母身邊長大。這個(gè)研究結(jié)果對不少中國孩子是祖父母帶大的或者保姆身邊長大的有沒有共性，我就不得而知了。所以說，家里有兒子不能和別人的同齡女兒相比。思想成熟度可能有四年的差距呢。同樣性別，要看在家中是排行老大還是非老大（因?yàn)槔隙先纤闹惥褪菐缀鯖]差別的了）。我頓時(shí)恍然大悟，可以想象我家二女兒13歲才相當(dāng)于姐姐七歲時(shí)的腦子呀？怪不得和姐姐當(dāng)年13歲沒得比。另一個(gè)更有趣的結(jié)論是：最好先生個(gè)兒子然后再生女兒，這樣兩人思想發(fā)育成熟比較一致。如果先生個(gè)女兒，然后再生兒子，那兒子必是＂大器晚成＂了。兩個(gè)人的思想成熟期相差接近10年，這個(gè)兒子肯定得接近30才成熟點(diǎn)，父母得多操心好多年。
以上二圖介紹大腦的組成部分及功能的部分我就不詳敘了。主要想分享兩點(diǎn)：其一，青少年時(shí)期的大腦狀態(tài)被喻為喝了兩杯酒以后的狀態(tài):只知道什么是高興做的事情,而不知什么是正確的事。所以對這段時(shí)期孩子們的不懂事確實(shí)要理解和原諒。其二，多去認(rèn)同青少年的感受會比直接告訴他們應(yīng)該怎樣做重要。例如，他做了件蠢事，老師說了他，回來很氣憤的告訴你的時(shí)候，你千萬別馬上“你應(yīng)該...就不會...了.”而是先說:"我如果是你,也會很氣憤的"然后再給他分析,說到最后，引出你的建議：如果當(dāng)時(shí)...可能結(jié)果就不一樣了！反而此時(shí)他可能認(rèn)同，覺得是個(gè)不錯(cuò)的想法或做法。當(dāng)然，如果你做不到這樣，專家的建議是最好閉嘴！專家認(rèn)為這個(gè)階段關(guān)心他們的心情比他們是否做正確的事要重要。
還有一個(gè)錯(cuò)誤我也是老犯的。就是老對孩子說不要干什么。關(guān)于孩子教育，多用Do少用Don't,例如,你想小朋友不要站在凳子上,別沖口而出"不要站在凳子上",而是說“坐下來好嗎”（或者其他指令）。專家舉例為何不要這樣，就說，例如：想象有只獅子，我們的腦海中就會有個(gè)獅子的形象。而你要是說，“不要想像一只獅子”時(shí)腦中肯定是先出現(xiàn)了獅子，然后再屏蔽掉的情況。所以不要強(qiáng)調(diào)你不想小孩做的事或動(dòng)作，對小小孩必須明確你的指令。同理，當(dāng)小朋友搶別人在玩的玩具時(shí)，你光說Be nice,即要對人友善，是沒有用的。要明確告訴他可以等別人玩一會再輪到他之類。這樣他就學(xué)到應(yīng)該怎樣做了，而不是＂不能搶小朋友玩具＂而又想玩呀怎么辦？
最后提一點(diǎn)，成功最重要的因素是self control （自我控制）能力。所以說，我們做父母的就少管吧。
