綜合實踐活動共讀書【第六期】
讀書時間：2020年12月7日
閱讀書目：《給教師的建議》
讀書內容：教兒童利用自由活動時間
參與人員：高月好、姚青梅、趙玎、許芬、張穎、南亞瓊、王璇
問題設計：談自己的讀書感受
? ? ? 蘇霍姆林斯基說:“ 每一個兒童身上都蘊藏著某些尚未萌芽的素質。這些素質就像火花，要點燃它，就需要火星……教育最最重要的任務之一，就是不要讓任何一顆心靈里的火藥未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分地發揮出來。”我們教師要跟孩子待在一起，用兒童的眼光看看世界，不能破壞孩子的天性。教他利用自由活動時間意味著，力求使有趣的、令兒童詫異的事物同時成為他們的智力、情感和全面發展所必不可少的東西。
? ? 許芬：新鮮、有趣的事物永遠可以成為孩子關注的焦點，老師可以通過活動，使孩子在玩中學，同時思維也更加開闊。
? ? 趙玎：成人有自制力，兒童的思維則不同，當他們的思維不在學習上時，就憑他們自己，是拉不回來的他們沒有這樣的控制，作為一名教師，要真正理解關愛自己的學生。
? ? 張穎：在兒童多成長過程中，我們不能用我們的思維去解釋學生的思維，跟兒童在一起，要用他的眼光去看世界，這樣就不會產生沖突。
? ? ? 青梅：教會兒童利用自由支配的時間，不是靠口頭解釋，而是要靠組織活動，靠示范。平時教師在教學和課余時間要做一個有心人，盡量讓孩子多做些感興趣的事，多組織安排一些適合孩子年齡特點的活動，使他們養成思考的良好習慣，從而發展他們的能力。
? ? 南亞瓊：如何幫助孩子有效地利用自由支配的時間？首先，培養時間觀念。給孩子限定時間可以幫助他們專心地做事情，提高效率，第二，要引導學生正確利用自由支配的時間，在兒童成長的路上，有很多的東西會使他們入迷，而這些東西，有些適合他們的發展，有些卻在阻礙甚至有害于他們的發展。這時就要引導兒童用正確的態度對待成長道路上的困惑和失誤。
? ? ? 王璇：如果學生在畢業走出校門的時候，依然沒有自己喜愛的學科，那么他們將懷著對知識非常冷漠的心情走上各自的生活道路，他們也將不能在各自的工作領域有更大的發展。
? ? ? 高月好：對于成年人來說，有足夠的自制力去放下自己迷戀的事，可以自己給自己做主，但是兒童就缺乏這種控制。我們教師要做的就是教他們利用好自由活動時間。更要善于發現學生們感興趣的事情，把這件事變為自己擅長的，通過各種有趣的方法介紹給學生，自然而然，他們就會積極去實踐了。
? ? ? 時間是最神奇的東西，它就像有著魔力一般，你好好對待它，它才會加倍好的對你，學生如果從小就能養成充分利用自由活動時間的習慣，那么，這對他們來說就是一筆珍貴的財富，它是無形的卻會在你需要的時候散發出迷人的魔力，助你勇登高峰！
