各位同學，
周末好！清明節后的三天在嘉興信元，這三天，發生一些事情，讓我有一些感觸，想和大家分享一下。關于電鍍ABS和延展開去的問題。
建建拜托信元的馬志國，用泰甬電鍍abs和三星的0160R在相同工藝條件下跑模流分析，看產品應力分布狀況。當我看到產品應力分布的圖，我們產品的應力是對手料的三倍，模流分析應力高的位置，和實際上產品高低溫循環實驗或者冰醋酸浸泡試驗后，斷裂的位置是一樣的。突然有一種憤怒和無力感，為什么我們要付出那么高昂的代價，來意識到這個問題？我們明明有資源，能夠在開發的時候就解決這個問題。那張模流分析的圖，就像紅樓夢中的判詞，十二金釵的命運從一開始就注定了。十二金釵無法知道自己的判詞，但是我們其實在開始的時候就可以避免今天的局面。
為什么？為什么會這樣？我們明明很努力，在電鍍abs的開發過程中，參照過各種通用的對手料也進行過很多的比對分析，但是，依然出現了這么嚴重的問題。我所想到的原因是，我們的眼界太過局限，我們的認知范圍太過狹窄，問題是出在我們認知范圍之外的。就像PMP項目管理中，對于風險的管理有一種類型，叫做未知的未知風險。
很多時候，我們是低水平的勤奮者。確實付出了很多努力，花了很多時間和精力，但是收獲和提升卻有限。就像我們投資，回報率太低，甚至跑不贏通貨膨脹。究其原因，是很多時候PDCA四個環節中我們頂多做了前三個，還記得最后一個A，在我去年給大家做培訓動員的時候的解釋嗎？這個A是analysis &action!我們一直在趕路，在當救火隊，頭痛醫頭，腳痛醫腳。但是當我們解決完一個又一個異常之后，有沒有把這些異常，和解決它們的辦法分析總結，建立起屬于我們自己的方法論。老外之所以能夠開發出，類似于模流分析的這種軟件，正是基于他們在實際操作過程中積累了大量的數據，能夠建立起數據和表象之間的關系。這樣，在工作中積累的數據不僅僅能夠解決當下的問題，也能夠作為幫助解決將來問題的基礎，可以避免重復的低水平的犯錯。
我們現在的部門培訓，也出現了同樣的問題。吃完中飯之后，懶洋洋的來到戰斗室，聽完培訓內容，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。這不是我們想要的。還記得嗎？工作中的每一個小時，都是我們對自己和公司的投資，還記得，1.1的365次方是多少嗎？1后面是.1還是.01是由PDCA中的A決定的！比如，李工，給我們講中國工程師方法技術全書，如果我們只是聽過了，看過了，工作還是原來那樣，1后面只有.0，如果我們可以把，其中的方法應用到我們工作中，比如用科學思維方法創造性地解決問題，甚至里面還講了，如何與人溝通交流，書里面有那么多，前人驗證過行之有效的，好辦法，我們可以拿來用，可以用來擴展我們的認知邊界。我們的工作可以做得更優質高效，投資回報率可以更高。
為什么不？因為思考是件費腦子的事情，改變，是一件需要費意志力的事情。
學習區在舒適區之外，也就是說學習本來就是一間不舒服的事。就像我們在長高的過程中，腿會抽筋，健身的過程中，肌肉會酸痛。
還記得去年在朋友圈里面有一篇文章很火，叫做，你不是有十年工作經驗，而是一年工作經驗用了十年。還記得黃燃在給我們分享高效工作與時間管理的時候，開篇有一個故事，老王在一家公司勤勤懇懇干了十五年，卻沒有升職，我們只看到了故事中的勤勤懇懇，卻沒有看到背后，可能他是三年工作經驗用了十五年，實際上是一個低水平的勤奮者，也許他為公司所創造的價值，真的只值三年工作經驗。
想成為一個擁有高投資回報的投資者，首先要成為一個高水平的學習者，想成為一個高水平的學習者，首先要掌握科學的學習方法。
所以，我有一個想法。今年接下來的時間里面，除了公司外訓回來做轉訓，我們的主要精力放在，學中國方工程師方法技術全書上面，能夠掌握其中的任何一種科學思維和工作方法，并應用到工作中，也好過每天都在培訓，卻風過不留痕，外甥打燈籠-照舅。
To be or not to be, it's your choice
2017年4月8日，于北侖
